Mgasa Kahon

 

 

Ideya sa Pagtuturo

 

 

Para sa Ministeryo ng Mga Bata na si

 

Jean Nelson

 

 

 

 

 

 

 

 

-Agad

MGA IDEYA SA PAGTUTURO

Para sa

MinistryBata

 

 

Jean Nelson

jeannelsonsenior@gmail.com

 

 

 

 

 

 

 

 

Pagkilala

 

Iyon ay sa Diyos para hawakan ang aking buhay at sa pagbibigay sa akin ang Kanyang pinagpala kaligtasan sa edad na 24. Siya ay ang isa na ibinigay sa akin ang mga talento at kakayahan na mangasiwa sa mga bata sa nagdaang 40 taon.

Nagpapasalamat ako sa Diyos para sa isang ina na ipinakita sa akin kung ano ang katulad ni Jesus sa buhay na kanyang ginampanan. Kung wala ang kanyang mga panalangin at pasensya marahil ay hindi ako lumingon sa Diyos.

Salamat kay Helen Potocki sa paglalaan ng oras upang mai-edit ang aking libro. Napakalaking pagpapala niya sa akin.

Sina Steve at Helen Pater, ng Agape Ministries Press, hinihimok ako na isulat ang aklat kung saan nagpapasalamat ako.

 Gayundin ang pasasalamat ay dapat mapunta sa mga manggagawang Kristiyano na lumahok sa maraming Mga Teacher to Work sa Pagsasanay na dinaluhan ko sa mga nakaraang taon. Nakuha ko ang marami sa mga ideya at pamamaraan sa pagiging mabuting guro mula sa mga seminar na iyon.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Panimula

 

 

Ang pagiging isang Christian Education Director sa dalawang malalaking simbahan, at paglalakbay bilang isang Evangelist ng Bata sa loob ng maraming taon, nakaririnig ako ng mga reklamo mula sa mga guro tungkol sa pagkakaroon ng problema sa pagpapanatili ng disiplina sa kanilang mga silid aralan. Iyon ang pangunahing dahilan sa pagsulat ng librong ito. Nagsagawa ako ng mga krusada ng mga bata at nagturo sa mga kampo ng mga bata sa buong Canada. Pangunahin mayroong sa pagitan ng 50 - 300 mga bata sa mga pagpupulong nang sabay-sabay.

 

Walang maraming pagsasanay sa lugar na ito para sa mga manggagawang Kristiyano nang magsimula akong magturo sa mga bata. Nang tanungin akong magturo sa isang klase sa kauna-unahang pagkakataon, binigyan nila ako ng isang libro at itinapon ako sa isang silid kasama ang 19 na junior lalaki. Kung makakaligtas ka diyan, papunta ka na sa pagiging mabuting manggagawa sa bata. Isang magandang bagay na mayroon tayong Diyos na tutulong sa atin !!

 

Ang aklat na ito ay lalo na idinisenyo para sa mga guro ng Kristiyano na mayroong malalaking pangkat ng mga bata, sa pagitan ng edad na 5 - 10 taong gulang. Ang isang malaking porsyento ng mga simbahan ngayon ay walang maliit na paaralan sa Linggo mga klase. Karaniwan silang mayroong mga simbahang Bata na kasama ang karamihan sa mga bata sa isang malaking silid. Ang nagpapahirap sa mga manggagawa ay dapat nilang panatilihin ang mga bata hanggang sa matapos ang simbahan, at kung mayroon kang isang matagal nang pastor, ang mga bagay ay maaaring maging masyadong abala. Narating ako sa lahat ng mga sitwasyong ito, at inaasahan kong ang natutunan ko sa daan ay makakatulong sa iyo. Kahit na ang iyong mga anak ay mas bata o mas matanda na edad 5 hanggang 10, at kung mayroon kang isang maliit na pangkat ng mga bata, maaari ka pa ring makakuha ng tulong mula sa librong ito.

 

Naaalala ang aking pagkabata, ang tanging guro na nakakuha ng aking pansin sa paaralan ay isang guro na nagdala ng maraming mga bagay sa klase. Naglakbay siya sa Hawaii para magbakasyon at nagdala ng ilang mga item upang ipakita sa amin. Napakaganyak niya ng klase. Ang mga ito ay simpleng bagay ngunit sa isang maliit na bata, isang bituin na isda, a conch shell, at iba pang mga item mula sa dagat ay lubos na nakaganyak. Marami rin siyang mga larawan at sinabi sa amin ang tungkol sa kanyang paglalakbay. Tiyak na ginawang masaya niya ang pag-aaral. Maaari mong sabihin na wala kang mga item mula sa ibang bansa. OK lang yan! Mayroong mga item saanman maaaring magamit upang magturo ng mga katotohanan sa Bibliya sa mga bata, kahit sa paligid ng iyong kapitbahayan, at sa iyong tahanan

 

 

 

Visual Ideya

 

Kung mayroon kang mga materyal school Linggo na may visuals, pagkatapos ay gamitin ang mga ito upang turuan ang mga aralin. Ngunit kung wala kang anuman, o nais mong magdagdag ng higit na interes sa iyong aralin, narito ang isang listahan ng mga visual na pagtuturo na maaari mong gamitin. Ang mga ito ay napaka mabisa, at karamihan sa mga ito ay epektibo sa gastos.

Skit 

 

May ilang mga paraan upang gamitin skits. Maaari ka munang pumili ng ilang bata upang gampanan ang kwento sa Bibliya. Sabihin sa bawat bata kung anong karakter ang gaganap. Gagawin mo ang pagsasalaysay, habang sinasabi mo sa mga bata kung ano ang dapat gawin sa pag-arte nila ng kuwento. Ang pangalawang ideya ay isulat ang script ng kwento sa Bibliya nang maaga at bigyan ang mga bata ng kanilang bahagi ng script sa isang linggo bago mo ito ipakita. Pagkatapos ay tuturuan mo sila sa kanilang pag-arte. Pangatlo ay isasadula mo mismo ang Kwento sa Bibliya. 

(Upang gawing mas masaya ang drama, gumawa ng mga maskara ng character sa Bibliya tulad ng ipinakita sa itaas. Gumamit ng stock ng card para sa ulo, pagkatapos ay iguhit at kulayan ang mga mukha. Gupitin ang ulo, at mga mata. Maglakip ng isang stick sa ulo na hawak ng mga bata sa pag-arte nila ng kwento. Nalaman kong mahusay ang gawa ng mga pintura ng pintura para dito).

 

 

 

 

 

 

MgaGuhit

 

Kuwentongmula sa Bibliya- Lucas 19: 1-10

                                                                   

Ang mga guhit ay maaaring maging mas detalyado hangga't gusto mo, o simpleng mga stick figure lamang. Kung wala kang talento para sa pagguhit, maaari kang hindi bababa sa gumawa ng mga simpleng stick figure. Kapag ipinakita ang aralin, iginuhit mo lang ang mga stick figure habang sinasabi mo ang kwento sa Bibliya. Kung mayroon kang isang malaking pangkat ng mga bata, gumamit ng maraming mga sheet ng papel upang iguhit ang bawat bahagi ng kuwento. Para sa isang maliit na klase, iguhit ang bawat bahagi ng kwento sa isang malaking sheet, na may mga linya sa paghahati sa pagitan ng bawat larawan, na katulad ng isang comic book. Ang pagguhit lamang ng isang larawan para sa buong kuwento ay maaaring hindi mapanatili ang interes ng mga bata. Iyon ang dahilan kung bakit magandang magkaroon ng maraming larawan ng kwento sa Bibliya. Kung may kilala ka na mahusay sa pagguhit, ipadrawing ang mga ito habang sinasabi mo ang kwento. Maaari din nilang iguhit ang mga larawan nang maaga, at ipapakita mo ang mga larawan sa iyong pagkukuwento. Ang isang kahaliling ideya ay upang iguhit lamang ng tao ang balangkas sa light pencil, at pagkatapos ay gawin mo ang aktwal na pagguhit sa harap ng mga bata, sa pamamagitan ng pagsunod sa mga linya ng lapis gamit ang isang marka ng mahika. Hindi mo kailangang kulayan ang mga larawan, gumawa lamang ng isang balangkas. Ito ay tumatagal ng ilang sandali upang kulayan ang larawan, at maaaring mawala sa iyo ang pansin ng mga bata kung masyadong mahaba ang kuwento. 

Mga larawan

 

Kakailanganin mo ng ilang mga larawan upang magkwento habang pinapanatili ang pansin ng mga bata. Ang mga larawan ay kailangang malaki para makita ng lahat ng mga bata.

 

 

Mga Aralin sa Bagay

 

 Maghanap ng mga bagay na maaari mong magamit upang magturo ng isang aralin sa Bibliya. Halimbawa: David at Goliath. Maghanap ng limang bato, isang sling shot, at isang malaking tabak na maaaring gawin mula sa card board. Kuwento habang ipinapakita ang mga bagay. (Tingnan ang kabanata sa Mga Masayang Bagay).

Mga Puppet 

 

Gumamit ng anumang uri ng papet na gusto mo, o gumawa ng iyong sarili. (Ang mgaideya ng papet at direksyon para sa paggawa ng iyong sariling mga papet ay nasa kabanata ng mga papet). Kung mayroon kang yugto ng papet, at ang isang tao na gagampanan ang papet habang nasa harap ka ng mga bata, maaari mong sabihin sa papet ang kwento sa Bibliya habang ang papet ay nagpapanggap na hindi alam ang kwento sa Bibliya. Kung wala kang makakatulong sa iyo, pagkatapos ay gumamit ng isang maliit na papet na kamay upang sabihin sa iyo ang kuwento sa Bibliya sa iyong tainga. Sabihin mo sa mga bata kung ano ang sinasabi ng papet.

 

Bible Video 

 

Kakailanganin mo ang isang kalidad na cartoon cartoon video, at isang DVD player, TV, o DPL projector upang maipakita ang video. Kailangan itong sapat na malaki para makita ng bawat bata ang video. Huwag gumamit ng mga video bawat linggo, dahil kahit na ang mga video ay maaaring maging monotonous pagkatapos ng ilang sandali.

Grap ng flannel  

 

Ang graph ng flannel ay hindi kasikat tulad ng dati, ngunit maaari pa rin itong maging isang mabisang paraan upang turuan ang mga bata ng mga kwento sa Bibliya. Maaaring mabili ang de-kalidad na graph ng flannel sa “bettylukens.com.” Mayroon silang maganda, malaking flannel graph na sumasaklaw sa buong Bibliya. Ito ay magastos, ngunit nagkakahalaga ng bawat sentimo. Kung mayroon kang isang malaking paaralan sa Linggo, ang lahat ng mga klase sa Sunday school ay maaaring magpalit-palitan sa paggamit nito. Ang iba pang mga item na kinakailangan, ay isang kuda at isang nadama board. Ang isang nadama board ay madaling gawin. Maghanap ng isang light board na kahoy, o kahit na ang board card ay gagana. Takpan ito ng simpleng materyal na naramdaman, o materyal na flannel, at ilagay ito sa isang daan. Kunin ang lahat ng mga piraso ng flannel graph na kailangan mo para sa iyong kwento sa Bibliya. Ilatag ang mga ito sa isang mesa sa tabi ng flannel board. Habang nagkukwento ka, ilagay ang mga character sa flannel board.

Espesyal na Bisita

 

Mag-anyaya ng isang espesyal na panauhin na pumunta sa klase upang magkwento sa mga bata. Maaari itong maging isang payaso, lolo, lola, Superman, o tauhan sa Bibliya. Hilingin sa mga tao mula sa simbahan na pumasok sa klase at magbihis bilang isa sa mga tauhan at magkuwento. 

 

 

 

 

Fuzzy Folk

Gupitin ang mga bilog na bilog mula sa anumang uri ng magaan na malabo na materyal na malabo. Ang materyal na pakiramdam ay gagana rin. Gupitin ang malalaking ovals para sa mga character na pang-adulto, at maliit na mga ovals para sa mga bata. Itapat ang mga mata sa bawat isa. Gupitin ang dalawang paa mula sa naramdaman na materyal, para sa bawat karakter. Para sa matandang lalaking gumawa ng sumbrero ng lalaki, at para sa babae, gumawa ng sumbrero ng kababaihan. Gupitin ang isang bow para sa isang batang babae, at isang baseball cap para sa isang lalaki. Pumili ng iba't ibang materyal na kulay, halimbawa: itim para sa pang-adulto na lalaki, pula para sa pang-adulto na babae, light blue para sa batang lalaki, at kulay-rosas para sa batang babae. 

Maaari mong gamitin ang malabo na tao kapag nagtuturo ng mga kwentong walang visual. Nakakita ako ng magagandang kwento sa mga libro, ngunit walang anumang visual para sa kuwento, kaya ginamit ko ang malabo na tao. Gumagana ang mga ito sa parehong paraan tulad ng flannel graph. Habang nagkukwento ka, ilagay ang pisara sa pisara. Kung hindi sila mananatili sa pisara, pagkatapos ay maglagay ng tape sa likod ng mga hugis-itlog na numero.

Ang Power Point

 

Ito ay isang mahusay na tool sa pagtuturo para sa malalaking pangkat ng mga bata. tatanggapin mo ang pag-access sa isang projector ng DPL, at isang computer na may programang Power Point sa computer. Ang Power Point ay isang madaling programa upang malaman, at mayroong isang mahusay na pakikitungo na magagawa mo dito. Maaari itong magamit sa pamamagitan ng paglalagay ng mga larawan sa screen habang sinasabi mo ang kuwento. Mahusay din ito para sa paggamit ng mga talata sa Bibliya, dahil maitatakda mo ang Power Point na magkaroon ng isang salita nang paisa-isa, ng talata, upang lumitaw kung nais mo ito. Mahusay din ito para sa pagpapakita ng mga salita ng mga kanta sa screen, na may idinagdag na mga larawan upang gawin itong kawili-wili.

Laro Na Nagtuturo

Gumawa ng isang Laro mula sa Mga Tanong

 

Kung kailan posible gawin ang lahat ng isang laro. Gamitin ang mga laro upang suriin ang mga nakaraang aralin, o mapagtanto kung gaano karami sa Bibliya ang natutunan ng mga bata. Lalo na nakakatulong ito kung ito ay isang bagong klase at hindi ka sigurado kung gaano ang kaalaman sa Bibliya sa mga bata. Pagkatapos ihatid ang iyong mga aralin sa bahagi ng Bibliya na kailangang malaman ng mga bata. Tinutulungan din ng mga laro ang mga bata na makinig ng mas maingat sa iyong aralin lalo na kung sasabihin mo sa kanila na sa pagtatapos ng klase ngayon, o sa susunod na linggo, maglalaro kami ng isang laro na may mga katanungan tungkol sa aralin.

    

 

Kapag naglalaro ng mga laro, hatiin ang klase sa Team A at Team B, o hatiin ang mga batang babae at lalaki sa dalawang koponan. Kumuha ng isang tao sa klase na panatilihin ang iskor, o magagawa mo ito sa iyong sarili. Gusto ng mga bata kung gagawin mong daan ang mga puntos sa halip na iisang mga digit lamang. Halimbawa, kapag ang isang bata mula sa koponan ng isa, sinasagot nang tama ang tanong, nakatanggap siya ng 100 puntos, sa halip na 1 puntos lamang. Magtanong ng maraming mga katanungan hangga't gusto mo, hangga't ang parehong mga koponan ay nakakakuha ng parehong halaga ng mga pagkakataon upang sagutin ang mga katanungan. Lumikha ng iyong sariling mga laro sa pamamagitan ng paggamit ng mga laro na nais maglaro ng mga bata sa iyong lugar, at iakma ang mga ito sa iyong klase. Sa mas maliit na mga klase, maaaring wala kang sapat na mga bata upang maglaro sa mga koponan. Sa kasong iyon, bigyan ang nag-iisang bata na nakakakuha ng pinakamataas na puntos ng isang maliit na premyo. Para sa mga laro sa koponan hindi mo kakailanganin ang mga premyo, dahil magugustuhan ng mga bata ang kumpetisyon.

 

(Upang maiwasan ang mga problema sa mga bata na hindi sumasang-ayon sa iyo sa sagot sa isang katanungan, sabihin sa kanila bago mo simulan ang laro na ang unang bata na nakikipagtalo sa iyong pasya, ay mawawalan ng mga puntos para sa kanilang koponan).

 

Masayang Laro sa Mukha

  

 

Harap ng Masayang Mukha

    

 

Balik ng Masayang Mukha

      

 

 Gupitin ang mga bilog mula sa magaan na karton na papel sa anumang sukat na gusto mo hangga't magkasya ang mga ito sa pisara. Gumuhit ng isang masayang mukha sa harap ng bilog at isang malaking numero sa likuran, ngunit tiyaking ang numerong iyon ay hindi ipapakita sa harap ng bilog. Maglagay ng tape sa likod upang dumikit sa pisara. Ang bilog na nakaharap sa mga bata ay magkakaroon ng masayang mukha. Ang bawat masayang mukha ay may magkakaibang numero sa likod, at ihahalo mo sila sa pisara. Nalaman ko na kung gagawin mo silang kahit na mga numero mas madaling idagdag ang mga ito, at magsisimula ako sa numerong 100. Maaari kang maglagay ng anumang mga bilog sa pisara, ngunit ang 6 hanggang 8 ay sapat.

                

 

Hatiin ang iyong klase sa dalawang pangkat, at tanungin ang mga tanong na pumalit na pumili ng isang bata mula sa bawat pangkat. Magtanong ng isang katanungan sa unang koponan. Kapag ang isang bata mula sa unang koponan ay sumasagot nang tama, siya ay dumating sa harap at pumili ng isang masayang mukha. Ang numero sa likod ng masayang mukha ay ang mga puntos na nakukuha ng bata para sa kanyang koponan. Kung ang isang miyembro ng koponan ay nakaligtaan ng isang sagot at hindi nakuha itong tama, malalagpasan mo ang tanong sa pangalawang koponan. Siyempre, ito ang iyong laro at maaari kang gumawa ng mga patakaran. Maaari mong gamitin ang larong ito sa anumang mga katanungan sa Bibliya, o mga katanungan tungkol sa kuwentong nais mong suriin.

 

 

 

Golf

 

 

        

 

 

Ito ay isang masayang laro. Lalo na gusto ng mga lalaki ang isang ito. Kakailanganin mo ang isang golf club ng anumang uri, isang golf ball, at isang aparato na ginagamit para sa pagsasanay ng paglalagay. Kapag na-hit mo ang bola napupunta ito sa aparatong ito at bounces ang bola pabalik sa iyo. Maglagay ng isang linya ng tape sa sahig kung saan dapat tumayo ang mga bata habang sinusubukan na matamaan ang bola. Ito ay depende sa edad ng mga bata kung saan mo ilalagay ang linya. Susunod na tanungin ang bata ng isang katanungan. Kapag ang isang bata ay sumasagot nang tama sa tanong ay tatayo siya sa likod ng linya at gagamitin ang golf club upang subukang pindutin ang bola sa aparato upang ito ay tumalbog pabalik. Kung magagawa iyon ng bata, makakakuha siya ng mga puntos para sa kanyang koponan. Sikaping gawing madali para sa mga bata na maipasok ang bola sa aparato. Ang mga larong ito ay kapareho ng iba pang mga laro, habang pabalik-balik ka sa pagtatanong, ang mga bata ay nakakuha ng mga puntos para sa kanilang panig. Hindi mo kakailanganin ang mga premyo para sa larong ito. Ang mga bata ay makakakuha ng isang mahusay na kiligin mula sa panalo ng kanilang koponan.

 

Dulang Luma o Bagong Tipan

 

 

kailangan mo lang para sa larong ito ay dalawang piraso ng light karton tungkol sa 3 pulgada ng 6 pulgada, Maaari mong gawing mas malaki ang mga kard na ito, kung nais mo, upang makita ito ng lahat ng mga bata. Sa bawat kard isulat sa malalaking titik na "LUMA" 'at sa kabilang panig isulat ang salitang "BAGO". Hindi mo kailangan ng mga koponan para sa larong ito, tulad ng kapag hindi sinasagot ng tama ang tanong ay pumili sila ng iba mula sa klase pumalit sa kanila. Ang larong ito ay dinisenyo upang matulungan ang mga bata na matuklasan kung ano ang mga kwento sa Lumang Tipan, at alin sa bago. Piliin ang unang dalawang bata upang simulan ang laro. Hilingin sa kanila na lumapit sa harap ng klase. Bigyan bawat bata ng isang kard na may nakasulat na salitang "LUMA / BAGO '. Hilingin sa dalawang bata na patalikod tungkol sa isang talampakang hiwalay na hawak ang kanilang kard sa harapan nila. Dapat ilagay ang card sa harap ng kanilang sikmura upang hindi makita ng ibang bata ang kanilang card. Magsimula ka nang magtanong. Halimbawa sasabihin mo sa mga bata, ”ang kwento nina David at Goliath sa Bagong Tipan o sa Lumang Tipan”? Magpapasya ang dalawang bata kung hahawakan ang card gamit ang "luma" o "bago" na bahagi ng card ". Ang card, kasama ang sagot, ay dapat na nakaharap sa madla. Kung mayroon silang kurbatang at kapwa nakakakuha ng parehong sagot, nakakakuha sila ng isa pang pagkakataon, Kung ang isang bata ay humawak ng "matanda" at ang iba pang bata ay naglalagay ng "bago", ang bata ay pumili ng "luma" ay tama at siya ay manatili para sa isa pa pagliko, habang ang bata na may maling sagot ay pipili ng iba na papalit sa kanya. Ang ilang mga bata ay lubos na nakakaalam ng Bibliya, at magpapatuloy na makuha ang tamang sagot. Sa kasong ito pinakamahusay na limitahan ang mga bata sa tatlong beses na paglalaro at pagkatapos ay dapat pumili sila ng ibang tao na hahalili sa kanilang lugar.

 

Oo at Hindi Laro

 

 

Ang larong ito ay maaaring i-play tulad ng nakaraang laro. Sa oras lamang na ito isulat sa card, "oo" sa isang gilid, at "hindi" sa kabilang panig ng card. I-play ito sa parehong paraan tulad ng Luma at Bagong Tipan ng Laro. Sa oras na ito gayunpaman, magtatanong ka ng mga tanong sa Bibliya na mayroong oo o hindi.

 

 

 

Sino Ako Laro

 

 Magsabi ng isang bagay tungkol sa isang tao sa Bibliya, at pagkatapos ay sabihin, "sino ako". Dapat hulaan ng mga bata kung sino ang tao. Halimbawa: Ako ay isang tao sa Bibliya na napalunok ng isang balyena. Sino ako? Sagot: Jonah

 

 Crossword Puzzle

 

 

Gumamit ng larong ito sa parehong paraan tulad ng anumang crossword puzzle. Bumili ng isang libro ng mga crossword puzzle sa Bibliya. Maaaring mabili ang mga libro ng palaisipan sa isang tindahan ng libro sa Bibliya, o sa Internet. Madali din itong gumawa ng sarili mo. Kopyahin ang puzzle sa isang malaking sheet ng papel, o sa isang projector, tulad ng nais mong makita ito ng lahat ng mga bata. I-play ang laro na katulad sa iba pang mga laro. Patugtugin ito sa mga koponan, o itanong lamang sa lahat ng mga bata. Kung alam ng isang bata ang sagot, hayaang lumapit ang bata sa harap at isulat ang sagot sa palaisipan.

 

Bible Box Quiz

 

(Palamutihan ang kahon sa ibaba)

 

Ilagay sa isang kahon ang mga katanungan sa Bibliya mula sa mga nakaraang aralin. Sa anumang oras sa unang bahagi ng iyong programa, tanungin ang isang mahusay na kumilos na bata na lumapit at ilagay ang kanyang kamay sa kahon nang hindi tumitingin, at pumili ng isang katanungan. Kung alam ng bata ang sagot sa tanong ay nakakakuha siya ng isang premyo. 

 

 

 

Lihim na Numero

 

Gustung-gusto ng mga bata ang larong ito, at makakatulong ito nang malaki sa disiplina.  Sa simula ng iyong klase, turuan ang mga bata ng isang talata sa memorya sa pamamagitan ng pag-ulit nito nang paulit-ulit. Sabihin din sa kanila na maglalaro ka ng isang laro sa talata. Sabihin sa kanila na bibigyan mo sila ng isang lihim na numero pagkatapos nilang malaman ang talata. Sabihin sa kanila na sasabihin mo lamang ang lihim na numero nang isang beses sa kanila, kaya't makikinig silang mabuti, kung nais nilang maglaro. Kapag naramdaman mong alam na alam nila ang talata, sabihin sa kanila ang lihim na numero na maaaring maging anumang bilang na iyong pinili. Ipaliwanag sa kanila na kapag narinig mong binanggit mo ang lihim na numero, anumang oras sa panahon ng iyong klase, dapat nilang itaas ang kanilang kamay. Pumili ng isa sa mga bata gamit ang kanilang kamay upang ulitin ang talata sa memorya. Kung sinabi nila ito ng tama binibigyan mo sila ng isang maliit na halimbawa ng premyo: bubble gum o kendi. Magulat ka sa kung gaano kahusay matutunan ng mga bata ang talata at kumilos sila upang makakuha ng isang kendi. 

 

Hamburger Game

 

 Gawin ang lahat ng mga piraso ng hamburger mula sa nadama na materyal upang magamit sa isang flannel board. Kung wala kang isang flannel board, pagkatapos ay i-tape ang mga piraso sa anumang uri ng board. Maaari mo ring i-cut ang mga piraso ng mabibigat na stock stock card. Ang bahagi ng bun ng hamburger ay magiging isang light brown na kulay. Ang karne ng iyong hamburger ay gagawin mula sa madilim na kayumanggi materyal. Pagkatapos gupitin ang isang pulang kamatis, berde na sarap at dilaw na mga piraso ng mustasa. Gumawa ng dalawang hamburger kasama ang lahat ng kanilang mga piraso. 

 

Ang paraan ng larong ito ay pinaghiwalay mo ang klase sa dalawang koponan, isang bata mula sa bawat koponan ang lalapit sa board upang i-play ang laro Bigyan ang dalawang miyembro ng koponan ng isang kumpletong hanay ng mga piraso para sa isang hamburger. Susunod na magtanong ng isang katanungan mula sa unang koponan. Kung ang isang tao mula sa pangkat na iyon ay sinasagot ito ng tama, ang bata sa harap ay ilalagay ang ilalim ng hamburger bun sa pisara. Pagkatapos ay tatanungin mo ang pangalawang koponan ng isang katanungan at kung nakuha nila itong tama ang kanilang miyembro ng koponan sa harap ay ilalagay ang ilalim na bahagi ng kanilang hamburger bun sa pisara. Babalik ka at hanggang sa unang koponan na nagtayo ng kanilang mga manalo ng hamburger. (Maaari mong gawin ang larong ito sa anumang pagkain na gusto ng mga bata sa iyong bansa)

 

Banana Split Game

 

 

 

 Ang larong ito ay nilalaro sa parehong paraan tulad ng laro ng hamburger, sa oras na ito ay makakagawa ka ng mga piraso para sa isang split ng saging kabilang ang ulam.

 

Laro sa Pizza

 

 Ang larong ito ay nilalaro nang eksakto sa parehong paraan tulad ng naunang dalawang laro. Siyempre gagawin mo, gumawa ng mga piraso ng pizza sa larong ito.

 

Dart Game

 

 

Ang mga item na kinakailangan para sa larong ito ay isang Velcro dart board na may Velcro sa mga numero, at isang bola na may Velcro dito, para sa dart Ang laro ay nilalaro katulad ng mga darts. Ang isang bata mula sa bawat koponan ay pumapalit na sinusubukan upang makakuha ng isang bulls eye, o ang pinakamataas na point na makukuha niya para sa kanyang koponan, pagkatapos na wastong pagsagot sa isang katanungan. Gumawa ng isang linya sa sahig na may masking tape, upang malaman ng mga bata kung saan tatayo.

 

Laro sa Basketball

Ang mga bata ay tulad ng basketball, kaya bumili ng isang maliit na hoop ng laruan at bola, o gumawa ng iyong sarili. Ang ilan sa mga murang maliit na lambat ng basketball ay magkakasya sa likuran ng isang upuan. (Sa Canada at USA, mahahanap mo ang mga ito sa mga tindahan ng dolyar). Ang paraan na gagamitin ko sa larong ito ay ang magtanong sa isang bata ng isang katanungan sa Bibliya. Kung siya ay sumagot nang tama, bigyan siya ng bola upang ihagis sa hoop mula sa isang distansya na markahan mo sa sahig. Ang distansya ay depende sa edad ng mga bata. Ang bawat basket na ginagawa ng bata, ay 100 puntos para sa kanilang sarili o kanilang koponan. Ang tao, o pangkat na may pinakamaraming puntos ang nanalo sa laro.

Larong baseball

 

 

             

Ito ay isa pang madaling laro upang umangkop sa mga katanungan sa Bibliya. Itapon ang isang malambot na bola ng nerf sa mga bata, sa koponan isa. Ang bata na mahuli ang bola ay makakakuha upang sagutin ang tanong na tinanong mo. Kung ang bata na mahuli ang bola ay alam ang sagot sa tanong, nakakuha sila ng isang home run para sa kanilang koponan, na kung saan ay nagkakahalaga ng 100 puntos. Kung hindi alam ng bata ang sagot, nag-aaklas siya ng isa at walang mga puntos para sa kanyang koponan. Tatlong welga para sa isang koponan na awtomatikong nagbibigay ng laro sa kabilang panig. Bumalik ka hanggang sa mag-atake ang isang koponan. (Maaari kang gumawa ng iyong sariling mga patakaran para sa larong ito kung nais mo.)

 

The Balloon Dart Game

 

    

 

 

 Bilhin ang regular na laki, o maliit na mga lobo ng tubig para sa larong ito. Kakailanganin mo ang napakaliit na piraso ng papel na magkakasya sa lobo bago mo ito pasabog. Maglagay ng ibang numero sa bawat piraso ng papel. Igulong ang maliliit na piraso ng papel at itulak sa mga lobo. Dapat mayroong isang papel sa bawat lobo. Pagkatapos ay pasabog ang mga lobo, at itali ang dulo. I-tape ang nakatali na dulo ng mga lobo sa isang board. Tanungin ang mga bata ng isang katanungan. Ang isa na nakakakuha ng tamang sagot ay pupunta sa board at pipili ng isa sa mga lobo. Babasagin mo ang lobo para sa bata. Pagkatapos ay mahahanap ng bata ang piraso ng papel sa sahig. Ang numero sa papel ay ang mga puntos para sa batang iyon. Maaari kang bumalik-balik sa mga koponan na kapareho ng iba pang mga laro.

 

Ihagis ang Ball / FrizbeeToss / Ring Toss Game

 

 

 

 Piliin mo. Humanap ng bola ng nerf, o gagawin ng anumang malambot na uri ng bola. Hatiin ang klase sa mga koponan. Magtanong muna ng isang katanungan sa koponan ng isa. Pagkatapos itapon ang bola sa koponan ng isa. Ang bata na mahuli ang bola ay dapat sagutin ang tanong. Kung tama ang nakuha niya, ang kanyang koponan ay kumuha ng 100 point. Pagkatapos ito ay turn ng koponan dalawa. Pabalik-balik hanggang sa pipiliin mong wakasan ang laro. Ang koponan na may pinakamaraming puntos na panalo. (Kung napalampas ng isang koponan ang sagot, ibigay ito sa ibang koponan upang sagutin, at iba pa.)

 

Tic Tac Toe

 

 

 

Ang larong ito ay nilalaro sa parehong paraan tulad ng iba pang mga laro, maliban kung tama ang sagot ng isang bata, pupunta siya sa tic tac toe board at pumili ng isang lugar upang mailagay ang kanyang (X) o (O). Maaari mong isulat ang tic tac toe sa isang malaking sheet, o isang puting board, at isulat ng mga bata ang kanilang X o O sa pisara. 

Lihim na Salita

 

Anuman ang tema ng iyong aralin, gumamit ng isang salita bilang lihim na salita. Halimbawa kung nagtuturo ka tungkol sa pag-ibig ng Diyos, gamitin ang salitang (pag-ibig) bilang iyong lihim na salita. Sabihin sa mga bata na mayroon kang isang lihim na salita mula sa aralin, at sa pagtatapos ng iyong aralin bibigyan mo sila ng isang pagkakataon na sabihin sa iyo ang lihim na salita para sa isang maliit na premyo. Sa buong aralin gamitin ang salitang pag-ibig. Siguraduhing gamitin ito nang limang beses. Pagkatapos sa pagtatapos ng aralin ay tanungin ang mga bata na nakakaalam ng lihim na salita, at bigyan ang bata ng premyo. Ito ay isang mahusay na paraan upang makinig ang mga bata ng mabuti sa iyong aralin. Ginagawa ang lahat ng isang laro na ginagawang kapana-panabik ang aralin.

 

Mixed Bible Books

 

Ang layunin ng larong ito ay upang malaman ng mga bata ang mga libro ng Bibliya Ang kailangan mo lang para sa larong ito ay 66 payak na piraso ng papel, o stock card, at isang marker. Sa bawat sheet ng papel sumulat ng isang halo-halong libro ng Bibliya. Gawin ito sa lahat ng mga libro ng Bibliya. Sa likuran ng bawat sheet isusulat mo ang libro ng Bibliya nang basta-basta sa lapis. Pagkatapos ng pag-angat mo ng isang papel, maaari kang tumingin sa likuran upang malaman kung anong scrambled book ng Bibliya ang nasa harap ng papel. Hawak-hawak ang isang sheet nang paisa-isa at hilingin sa kanila na sabihin sa iyo kung anong aklat ng Bibliya ang hawak mo. Magpatuloy na hawakan ang iba't ibang mga pinag-aagawan na libro ng Bibliya, habang sinusubukan ng mga bata na hulaan kung ano ang libro sa Bibliya .. Maaari mong gamitin ang larong ito sa mga koponan, o gamitin lamang ito bilang isang pagsusuri ng mga libro ng Bibliya.

(Halimbawa:   genesis - segsine

 

Sword Drill

 

Ang larong ito ay ginamit nang maraming taon, ngunit napaka epektibo pa rin sa pagtulong sa mga bata na makahanap ng mga talata sa kanilang mga Bibliya. Ang bawat bata ay mangangailangan ng isang Bibliya para sa larong ito. (Angbawat bata ay dapat magkaroon ng parehong bersyon ng Bibliya, kung maaari).   Gumamit ng isang Bible Concordance. Pumili ng isang salita mula sa concordance, at gamitin ang mga talata na nakalista sa ilalim ng salitang iyon. (Maaari mong gamitin ang parehong pamamaraan sa lihim na laro ng salita. Hilingin sa kanila na sabihin sa iyo ang lihim na salita sa dulo ng sword drill.) 

 

Ang paraan ng pag-drill ng sword drill ay ang mga bata na pinanghahawak ang kanilang mga Bibliya sa hangin sa isa kamay Sasabihin mo sa kanila na huwag ibagsak ang kanilang mga kamay hanggang sa sabihin mong (umalis). Sabihin sa kanila kung ano ang sanggunian ng talata sa Bibliya, at hayaan silang ulitin nila ito. Pagkatapos sabihin (pumunta) at ang mga bata ay maghanap sa kanilang Bibliya upang makita ang talata. Ang unang tumayo at sinasabing ang talata ay ang nagwagi. Maaari itong magamit sa mga koponan, o isang paraan lamang upang sanayin ang paghahanap ng mga talata sa Bibliya. Hindi mo kailangan ng premyo para sa larong ito.

 

Numero ng Talatang Memorya

 

Gumawa ng dalawang hanay ng mga numero sa maliliit na piraso ng papel. Bigyan ang bawat bata, pagpasok nila sa klase, isa sa mga piraso ng papel, at ilagay ang isa pa sa isang maliit na kahon o ulam ng anumang uri. Sa unang bahagi ng iyong programa, pagkatapos mong maisagawa ang talata sa memorya ng ilang beses, pumili ng isa sa mga numero sa kahon, o bag ng regalo. Ang bata na may katulad na bilang ay nagsasabi ng talata sa memorya, at nakakakuha ng isang maliit na kendi. (tiyaking sinabi ng bata nang tama ang karamihan sa mga talata bago siya bigyan ng isang premyo.) Mga

 

Memoryal Card sa

 

 Harap sa Likuran

 

                

 

 

Maglagay ng malalaking card sa isang board. Sa harap ng bawat kard ay may numero, at sa likuran ay isang salita ng isang talata sa memorya. Maglagay ng tape sa likod ng bawat kard at idikit ito sa pisara. Ang larong ito ay maaaring gawin sa mga koponan o indibidwal na mga bata. Pumili ng isang bata upang simulan ang laro. Ang batang iyon ay darating sa harap at pumili ng isa sa mga kard. Pagkatapos ay ibabaliktad ng bata ang kard upang makita kung ano ang nakasulat sa likod ng kard. Nahulaan niya kung ano ang memorya ng talata sa salitang iyon. Marahil ay hindi nila ito makukuha mula sa isang salita, ngunit iyan ang nagpapasaya sa laro. Ang pangalawang anak na pipiliin mo ay pipili ng ibang card, at pagkatapos hulaan kung ano ang memorya ng talata. Kunin ang mga kard mula sa mga bata at ilagay ito kung saan walang makakakita nito. Patuloy kang magpapatuloy hanggang sa may mahulaan ang talata sa memorya. 

 

Sa ilalim ng Talatang Upod

 

Sumulat ng isang salita sa bawat piraso ng papel at i-tape ang bawat salita sa ilalim ng mga upuan kung saan nakaupo ang mga bata. Gawin ito bago pumasok ang mga bata sa klase. Sa tamang oras sabihin sa kanila na hanapin ang mga papel at dalhin ang mga ito sa harap at ilagay ang talata sa tamang pagkakasunud-sunod sa pisara sa pamamagitan ng paggamit ng scotch tape upang i-tape ang talata sa pisara, o hayaang pumila ang mga bata upang makapagbaybay. ang talata.

 

Mixed Up Bible Verse 

 

(Sumulat ng isang salita ng isang talata sa Bibliya sa mga kard tulad ng ipinakita sa ibaba. I-scramble ang talata, at idikit ito sa pisara upang mag-ayos ang mga bata)

 

 

 

Ang hindi nakaayos na sagot ay:  Mga Taga Efeso 2: 4 Datapuwa't ang Diyos na mayaman sa awa, dahil sa Kanyang dakilang pag-ibig na sa pamamagitan ng pagmamahal sa atin.

 

Kids Mixed Up Verse Ang

 

 bawat bata ay binibigyan ng isang salita mula sa talatang memorya na nakasulat sa bawat kard. Hayaang tumayo ang mga bata, kasama ang mga kard, sa harap ng klase at tiyakin na ang talata ay halo-halong lahat, na nakaharap ang mga kard sa natitirang mga bata. Mayroong maraming mga paraan upang i-play ang larong ito. Ang mga bata na may hawak ng mga kard ay maaaring maglakad-lakad at iwasto ang talata. Ang pangalawang paraan ay magkaroon ng isang bata sa madla na lumapit sa harap at sabihin sa mga bata, kasama ang mga kard, kung saan tatayo hanggang sa wasto ang talata. Orasin ang mga bata upang makita kung sino ang unang magkakasama nito. Ang pangatlong paraan ay ang pagkakaroon ng mga koponan, at ang isang bata mula sa bawat koponan ay nakakakuha ng pagkakataong maayos ang talata, at ang pangkat na naglalagay ng maayos sa talata sa pinakamaikling dami ng oras na nanalo. 

 

Bible Bucks

 

Ang larong ito ay maaaring magamit para sa anuman o lahat ng mga bagay na nais mong gawin ng mga bata. Pag-aaral ng mga talata, Pagdalo, Oras ng oras, at pag-aaral ng mga kwento sa Bibliya. Magkakagastos ito sa iyo ng pera, ngunit napaka-epektibo upang makuha ang mga bata sa pag-aaral ng mga talata, at mga kwento sa Bibliya. Gumawa ng isang tindahan na may lahat ng mga uri ng mga premyo na alam mong nais ng mga bata. I-print ang dolyar ng simbahan na maaaring kikita ng mga bata. Sa bawat linggo ang mga bata ay maaaring kumita ng pera sa Bibliya sa pamamagitan ng pag-aaral ng mga talata, atbp. Pagkatapos, sa pagtatapos ng halos anim na linggo ay gumastos sila ng kanilang dolyar. (Subukang subaybayan ang mga dolyar na ibinibigay mo sa mga bata, dahil maaari nilang subukang kopyahin ang dolyar.)

Aso at Tuta

 

(Ang larong ito ay mahusay para sa mas bata pang mga bata)

 

                 

 

 

 Iguhit at kulayan ang isang malaking aso sa magaan na karton, o maaari mong gamitin ang isang malaking larawan ng isang aso .. Kailangan mo rin ng maliliit na tuta. Maaari silang gawin mula sa karton, o mga larawan. Ang larong ito ay maaaring magamit sa isang pares ng iba't ibang mga paraan. Gamitin ito para sa paghimok ng mabuting disiplina, lalo na sa mga mas batang bata. Ang mga tuta, na mayroong mga pangalan ng mga bata, ay malapit sa ina sa simula ng klase. Hindi mo kailangang sabihin kahit ano, ngunit kung ang isang bata ay nagsimulang kumilos nang tahimik, tahimik na bumangon at ilayo ang tuta ng bata mula sa ina na aso. Mapapansin ng bata na inilipat mo ang kanyang tuta mula sa ina at kapag sinabi sa iyo ng bata na inilayo mo ang kanilang tuta mula sa ina, ang sasabihin mo lang ay, "Alam ko". Malalaman na malapit ng mga bata na kapag nagkahiwalay sila, ang kanilang tuta ay lalayo sa ina. Makakatulong ito sa disiplina, dahil gugustuhin ng mga bata ang kanilang tuta na manatiling malapit sa ina. 

Ang isa pang gamit para sa larong ito ay ilagay ang mga tuta sa dingding sa isang gilid ng silid at ang ina sa kabilang panig. Ang layunin ay para sa bawat tuta na makarating sa kanilang ina, sa pamamagitan ng pagdalo sa klase bawat linggo.

 

 

 

Mga Larong Pagdalo

 

Ang mga sumusunod na laro ay tumutulong sa dekorasyunan ng iyong klase. Hinihikayat din ng mga larong ito ang mabuting pagdalo. Maaari mo ring gamitin ang mga larong ito para sa pag-aaral ng mga talata sa Bibliya, pagdadala ng kanilang Bibliya sa klase, pagiging nasa oras, o kahit anong gusto mo.

 

Rocket Ship

                         

 

 

 

Gumawa ng mga simpleng rocket ship mula sa light karton para sa bawat bata sa iyong klase. Sa harap ng mga rocket ship isusulat mo ang pangalan ng bawat bata. Gayundin, kakailanganin mong gumawa ng isang buwan para sa tuktok ng dingding, at mga numero sa tabi, tulad ng ipinakita sa itaas. Sa isang blangkong pader sa iyong silid-aralan, ilalagay mo ang bawat rocket ship sa ilalim ng dingding. Ang layunin ay para sa isa sa rocket ship ng bata na maabot muna ang buwan. (Kung mayroon kang isang malaking pangkat ng mga bata, hatiin ang mga bata sa mga koponan, kung gayon ang bawat rocket ship ay maaaring magkaroon ng pangalan ng isang koponan dito, at ang layunin ay para sa isa sa mga team rocket ship na maabot muna ang buwan).  Bawat linggo ang bata, o koponan ay pumapasok sa klase, ililipat mo ang bata, o pangkat ng rocket ship, paakyat sa pader nang bahagya hanggang sa maabot ang buwan sa loob ng anim na linggo, o kung anong oras ang gusto mo. Gawin ang pareho sa bawat isa sa mga rocket ship ng mga bata. Tuwing linggo ay lumalayo sila nang kaunti sa pader upang maabot ang tuktok. Huwag masyadong gawin ang paligsahan hangga't mawawalan ng interes ang mga bata. Dapat mayroong ilang uri ng premyo sa pagtatapos ng anim na linggo sa bawat bata na nakakarating sa Buwan. Ang isang mas mahusay na premyo ay dapat ibigay sa rocket ship na unang nakakakuha sa buwan.

Karera ng Kotse

 

      

 

 Ang laro ng karera ng kotse ay katulad ng laro ng rocket ship. Sa oras na ito ay gaguhit ka ng mga kotse na may pangalan ng mga bata sa bawat card. At sa halip na umakyat sa dingding ay magkakarera sila sa pader. Maaari mong gawin ang mga kotseng ito na malaki o maliit hangga't gusto mo. Kung wala kang puwang sa isang pader, pagkatapos ay ilagay ang mga kotse sa isang malaking sheet ng papel.

 

 

 

 

 

 

 

Lahi ng Airplane

 

 

                          

Ang larong ito ay tapos na sa pareho ng nakaraang dalawang mga laro, kahit na ang isang ito ay tumatagal ng kaunti pang trabaho. Kakailanganin mo ang isang string, upang mai-pin mula sa isang dulo ng klase hanggang sa isa pa, para sa eroplano ng bawat bata. Maaari kang bumili ng murang murang mga eroplano mula sa tindahan, o gumawa ng iyong sariling karton. Ang eroplano ay mai-hang mula sa bawat string. Maaari kang gumamit ng isang clip ng papel na naka-tape sa eroplano upang magdulas ito sa kabuuan ng string. At bawat linggo ang eroplano ng bata ay magdudulas kasama ang string hanggang sa maabot ang dulo.

 

Pagsasagawa ng Klase

 

Pagsasagawa ng Klase

 

Ihanda ang lahat bago dumating ang mga bata, sapagkat gagawin nitong maayos ang pagtakbo ng iyong klase. Subukang makarating sa klase kahit isang kalahating oras bago dumating ang unang anak. Tiyaking nakaayos ang lahat at handa nang puntahan, bago dumating ang mga bata. Ang handwork o bapor ay dapat na nasa mesa handa na para sa mga bata pagpasok nila sa silid. Bago mo simulan ang iyong aralin paalalahanan ang mga bata na pumunta sa banyo bago magsimula ang aralin. Pagkatapos ay gawin ang mga patakaran sa mga bata.

                                                                                       

Halimbawa ng mga patakaran na maaari mong mai-post sa silid-aralan

 

      Walang chewing gum

      Maging mabait sa bawat isa

      Huwag gumawa ng katatawanan sa sinumang

      Sumali sa mga kanta at laro, atbp

      Sumunod sa iyong mga guro, at mga manggagawa

      Umupo pa rin sa oras ng aralin

      Walang pakikipag-usap sa oras ng kwento

      Sarado ang mga mata habang nagdarasal

      Walang banyo o inuming tubig sa oras ng kwento.

 

Halimbawa ng Class Iskedyul ng

 

Aktibidad sa

Paggawa ng kamay o gawaing kamay habang papasok ang mga bata sa klase. 10 - 15 minuto ang haba ng

 

Program

(30 - 45 minuto depende sa itinalagang oras na ibinigay sa iyo)

 

      Panalangin

      Maligayang kanta ng aksyon

      Sumunod sa mga patakaran sa mga bata, maligayang pagdating sa mga bagong bata, kilalanin ang kaarawan at kung mayroon man, kumanta ng maligayang kaarawan, at kunin ang nag-aalok ng

      Dalawa o tatlong kasiyahan na aksyon sa

      memorya ng Memory Verse, iba pang mga laro sa Bibliya (tingnan ang seksyon sa mga laro na nagtuturo), o isang pagtatanghal ng papet

      Isa o dalawang mabagal na kanta upang mapayapa ang mga bata upang makinig sa aralin

      Isang aralin sa object na humahantong sa aralin

      Bibliya Kwento - Magkaroon ng mga visual ng ilang uri para sa kwento sa Bibliya (tingnan ang seksyon sa mga visual na ideya para sa pagtuturo ng kwento sa Bibliya)

      Kwento ng Paglalapat - Tingnan ang seksyon sa mga visual para sa Application Story

      Isang mabagal na kanta

      Panalangin at paanyaya na tanggapin ang Mgani Jesus

      Anunsyopara sa susunod na linggo Mga

      juice at cookies - (kung naaangkop) Mahusay na ideya na magkaroon ng isang palaisipan o larawan para sa mga bata na gagawin sa oras na ito

      Iwaksi ang klase

 

 

Kung Paano Maghanda at Magsagawa ng Klase

 

Ang unang dapat gawin ay ang pagkakaroon ng lahat ng naayos at handa na para sa aralin bago dumating ang mga bata. Nais mong maibigay ang iyong pansin sa mga bata, at hindi maghanda ng mga item para sa aralin. Ang isang bata ay hindi ka pa nakikita sa loob ng isang linggo, at nais nilang sabihin sa iyo ang tungkol sa kanilang mga karanasan noong nakaraang linggo. Kung ginugugol mo ang iyong oras sa paghahanda ng mga item para sa pagtuturo, hindi mo pakikinggan ang sasabihin nila: sa katunayan, maaabala ka nila habang sinusubukan mong maghanda para sa klase. Sayangin nito ang mahalagang oras na maaaring gugulin upang malaman ang mga pangangailangan ng mga bata. Gayundin, kakailanganin mong malaman kung ano ang pumipilit sa kanila kung epektibo kang maglilingkod sa kanila. Maaari silang dumaan sa ilang mga paghihirap na hindi mo namamalayan. Sa ganitong paraan magkakaroon ng pagkakataon ang mga bata na magbukas sa iyo, lalo na ang mga unang dumarating sa klase. 

 

Palagi kong nagustuhan na magkaroon ng isang bagay sa mesa para gawin ng mga bata noong una silang pumasok. Maaari itong mga puzzle o isang larawan na kulay, na tumutugma sa aralin. Sa ganoong paraan, ang mga bata ay magkakaroon ng isang bagay upang panatilihin silang abala, at hindi lamang nakaupo na walang ginagawa. Dapat ay palagi kang mayroong mga aktibidad ng ilang uri upang mapanatili ang abala ng mga bata, o magsisimula silang kumilos o gumawa ng mga bagay na hindi mo nais na gawin nila. Nais mong magkaroon ng pakiramdam ng kalmado ang iyong klase. Ang malambot na musikang Kristiyano ng mga bata sa likuran ay magdaragdag sa kalmadong pakiramdam ng klase. Sa ganitong paraan itinakda mo ang tono para sa klase, at hindi ang mga bata. Hindi ko pinapayagan ang mga bata na tumakbo sa paligid at gumawa ng maraming ingay, maliban kung ito ay isang laro na kinokontrol ko. Mahirap na mapayapa ang mga bata pagkatapos na tumakbo sila sa paligid ng silid aralan. Iyon ang dahilan kung bakit mahalagang panatilihin silang abala sa lahat ng oras.

 

 Kapag ang karamihan sa mga bata ay dumating, maaari mong simulan ang iyong programa. Ang pag-awit ay isang mabuting paraan upang magsimula. Lalo na ang mabilis na nakakatuwang mga kanta ng pagkilos. Sa ganitong paraan magkakaroon ng pagkakataon ang mga bata na lumipat at magsaya. Huwag hayaang mawalan ng kontrol ang mga bata sa panahon ng mga kanta ng pagkilos. Kung nagsisimulang kumilos sila sa isang partikular na kanta ng pagkilos, pinahinto ko ang kanta, at sasabihin sa kanila na hindi namin maaaring magpatuloy sa kanta maliban kung tumira sila. Pagkatapos ng ilang mabilis na kanta, mas mahusay na gawin ang alinman sa isang manika o laro ng talata sa memorya o isang larong natututo. Habang sa unang bahagi ng programa maaari mong kolektahin ang alok anumang oras, hangga't hindi ito ginagawa sa oras ng aralin. Maaari mo ring ipasok sa mga bata ang kanilang handog sa pagpasok nila sa klase. Sa ganitong paraan magkakaroon ka ng mas maraming oras para sa iyong aralin o iba pang mga bagay. Gusto ko ring kilalanin ang mga bata na nagkaroon ng kaarawan sa loob ng isang linggo, at kumanta ng masayang kaarawan sa kanila. Gustung-gusto ito ng mga bata kapag naaalala mo ang kanilang kaarawan. Masarap magpadala ng kaarawan ng isang kaarawan sa isang anak. Maaari ka ring magpadala ng isang welcome card sa mga unang bata sa iyong klase. Kung mayroon kang isang malaking pangkat ng mga bata, kumuha ng isang helper na magbantay pagkatapos maipadala ang mga kard mula sa klase.

 

Panatilihing mabilis ang paggalaw ng lahat. Huwag sayangin ang oras sa paghahanap ng mga item o sinusubukan mong malaman kung ano ang susunod. Nalaman kong kapaki-pakinabang ang pagkakaroon ng isang iskedyul ng lahat ng magaganap sa iyong klase. Gayundin kung may tumutulong sa akin sa mga bata, kailangan nilang malaman ang iskedyul ng klase. Sa ganoong paraan alam nila nang eksakto kung ano ang susunod at hindi ka magsasayang ng oras na sabihin sa kanila. Ngayon na mayroon ka ng pansin ng mga bata huwag mawala ito. Mahirap makuha at mahirap panatilihin. Kaya't kapag mayroon ka ng kanilang pansin, huwag mawala ito. Ngayon ay maaari mo nang simulan ang mabagal na mga kanta.

                                                                                                                            

Nahanap ko ang pinakamahusay na paraan upang magamit ang magagandang mga kanta ng mabagal na pagsamba ay ang paggamit ng sign language dahil ito ay isang mahusay na paraan upang mapanatiling abala ang kanilang mga kamay habang kumakanta ng mabagal na mga kanta. Mayroong higit pa sa pag-awit ng mabagal na mga kanta sa kabanata ng Mga Kanta . Kung ang mga bata ay hindi kumikilos, hindi ka makakanta ng napakabagal na mga kanta. Palagi kong sinasabi sa kanila na ito ang oras upang manahimik at kumilos. Karaniwan akong may isang premyong tahimik na upuan na pinapaalala ko sa mga bata sa oras na ito.  

 

Matapos ang iyong mabagal na mga kanta, maaari kang magdagdag ng isang leksyon ng object o simulan ang iyong aralin. Anumang aral na iyong ginagawa ay tiyakin na mayroon kang mga visual para rito. Hindi ako nagtuturo ng isang aralin nang walang mga biswal. Palaging mabuti na magkaroon ng isang kwento ng aplikasyon na tumutugma sa parehong tema tulad ng aralin sa Bibliya. Sa pagtatapos ng iyong aralin ay isang magandang panahon upang magkaroon ng isang leksyon ng bagay na nagbibigay diin sa tema ng aralin, kung wala ka pa bago ang aralin. Sa pagtatapos ng iyong klase, magkaroon ng oras ng pagdarasal kasama ang mga bata. Bago paalisin ang mga bata, ibigay ang premyo ng tahimik na puwesto.

 

Marami sa iyo ay mayroon nang isang libro ng aralin na ibinigay sa iyo upang turuan ang mga bata. Minsan maraming materyal na mapagdadaanan, at wala kang maraming oras upang maghanda. Iyon ang dahilan kung bakit dapat mong gawin ang iyong mga aralin sa isang linggo nang maaga. Nalaman ko na kung naiisip ko muna ang tungkol sa mga aralin nang maaga, binibigyan ako ng pagkakataon na makahanap ng mga kagiliw-giliw na item upang idagdag sa aralin upang gawing mas kasiya-siya ang mga bata. Gayundin maaaring mayroong magagandang ideya sa aklat ng aralin na iyong natanggap, ngunit kailangan mo ng oras upang ihanda ang mga ito nang maaga. Kung iniwan mo ang iyong aralin hanggang sa araw bago ka magturo, wala kang oras upang magamit ang ilan sa magagaling na ideya sa aklat ng aralin.

 

Nang magsimula akong magturo nasa isang maliit na simbahan ako at walang gaanong mga tao na magagamit upang turuan ang mga bata, kaya nang tinanong akong magturo sa isang klase, sinabi kong oo. Wala akong ideya na magaling akong magturo sa mga bata. Ginawa ko ang aking makakaya, sa paniniwala ko na ang ginagawa ko para sa Diyos ay mahalaga.

Nang umalis ako sa simbahang iyon at pumunta sa isang mas malaking simbahan, hiniling nila sa akin na magturo din doon. Binigyan nila ako ng isang manwal ng guro, at isang batang babae na tutulong sa akin Mayroong 13 junior junior na lalaki sa klase. Mabuti na nagturo ako sa mas maliit na simbahan upang makakuha ng karanasan para sa klase na ito. Tumingin ako sa paligid para sa mga bagay na mayroon ako sa bahay na magagamit ko para sa mga visual para sa aralin. Naisip ko na mayroon akong isang napakahusay na aral na handa, ngunit sorpresa ako. Ang mga batang lalaki ay hindi makakaayos ng sapat para magturo ako ng aralin. Umuwi ako ng buong talunan.

Nagdasal ako buong linggo para sa klase. Ayokong sumuko ng ganon kadali, kaya't bumalik ako kinabukasan ng Linggo at ganoon din ang nangyari. Ginugol ko ang karamihan sa oras ng klase sa pagsubok na makontrol ang klase. Muli akong umuwi ng talunan. Nagdasal ulit ako at sinabi sa Diyos na maliban kung tutulungan Niya ako ay hindi na ako magturo sa klase. 

Habang nagmamaneho ako sa simbahan kinabukasan ng Linggo, nagdarasal ako hanggang doon na sinasabi sa Diyos na ito na, maliban kung dumaan Siya para sa akin ay natapos na ako sa klase. Muli sa pagpasok ko sa klase ang mga lalaki ay kumikilos, ngunit sa oras na ito, magkakaiba ang mga bagay. Sigurado akong binigyan ako ng Diyos ng ideya na tanungin ang batang lalaki na pinuno na lumabas sa klase sandali upang makausap ko siya. Ang kawawang batang babae na tumutulong sa akin ay mukhang gulat. Sinabi ko sa kanya na hindi ako magtatagal.  

Nang mailabas ko ang bata sa labas ng klase, tinanong ko siya kung tutulungan niya ako. Sinabi ko sa kanya na nahihirapan akong paayosin ang mga bata upang magturo ako sa klase. Tinanong ko siya kung hindi siya sasabay sa ibang mga lalaki kapag nag-aartista sila, nang bumalik kami sa klase. Sinabi niya na tutulungan niya ako. Sure talaga nang bumalik kami sa klase, hindi siya sumama sa ibang mga lalaki, at sinabi sa kanila na tumira na. Sa ilang minuto ang klase ay tahimik at naituro ko ang aralin. Ang klase na iyon ay natapos na maging isang napakahusay na karanasan para sa akin, at masaya kaming magkakasama. Tandaan na hindi ka nag-iisa. May isang Diyos na naghihintay at handang tulungan ka.

Ang Silid-aralan

Ang Wow Factor

Mag-isip ng isang bata na papasok sa iyong klase sa unang pagkakataon. Tumingin sa paligid at sabihin sa iyong sarili, "Kung Bata pa ako gusto ko bang umupo sa silid-aralan na ito tuwing Linggo ”. Ang mga pader ba ay mapurol, at hubad?   Gawing sabihin WOW !!! Gawin ang iyong silid-aralan bilang paanyaya hangga't maaari para sa mga bata. Kapag ang isang bata ay dumating sa klase at ito ay pagod at pagod, nagtatakda ito ng maling tono para sa klase. Kulayan ang silid sa maliliwanag na kulay kung pinapayagan kang gawin iyon. Magiging sulit ang pagsisikap.

Maramihang Paggamit

 

Minsan wala kang kontrol sa dekorasyon ng silid dahil ang silid ay ginagamit ng iba sa isang linggo. Kung iyon ang kaso, pagkatapos ay maglagay ng malalaking mga poster sa mga lalagyan, lobo, anumang bagay upang magpasaya ng silid. Gayundin maaari kang maglagay ng ilang mga makukulay na sheet o pantakip sa mesa sa mga mesa o upang takpan ang mga kagamitan na nasa silid mula sa paggamit ng iba gamit ang silid. Ang mga upuan din ay dapat na angkop para sa laki ng iyong mga anak, kung maaari. Iminumungkahi ko na huwag mong subukan sa turuan ang mga bata habang sila ay nakatayo sa isang mahabang panahon, o nakaupo sa sahig, dahil mahirap para sa mga bata na umupo sa sahig para sa mahabang haba ng oras, at bigyang pansin ang aralin. Gayundin ang temperatura ng silid ay magkakaroon ng pagkakaiba. Kung ang mga ito ay hindi komportable na mainit o malamig, mahirap na panatilihin ang kanilang pansin.  

Pagdekorasyon ng Silid

 

Kumuha ng iyong sarili ng poster board at pintura at magsimulang gumawa ng mga nakagaganyak na larawan upang mai-ipon sa silid aralan, o maghanap ng malalaking larawan at mga talata sa Bibliya. Madali mong mapapalaki ang maliliit na larawan, sa pamamagitan ng pagkopya sa kanila sa isang transparency at paggamit ng isang overhead projector upang lumiwanag sa dingding, na may isang malaking piraso ng papel na nakadikit sa dingding. Anumang uri ng projector ay gagawin upang palakihin ang isang larawan. Palitan ang mga larawan buwan buwan, kaya ang mga bata ay hindi nagsawa sa parehong larawan bawat linggo. Ang isa pang ideya ay upang pintura ang mga naka-bold na piraso sa buong dingding, o bumili ng duck tape sa iba't ibang mga kulay, at ilagay ang mga piraso nang patayo o pahalang sa dingding. Ipakita sa mga bata na nagmamalasakit ka sa kanila at naglalagay ka ng oras at lakas sa klase. 

Mga Pader na Nagtuturo

 

Bakit hindi gamitin ang iyong mga dingding sa pagtuturo ng mga katotohanan sa Bibliya. Maglagay ng larawan ng puno na may mga bunga ng espiritu sa prutas sa dingding. Ang anumang katotohanan sa Bibliya na nais mong turuan ang mga bata ay maaaring direktang ipinta sa dingding, o sa isang malaking papel. Ang iba pang mga ideya para sa dingding ay ang Sampung Utos, ang Mga Beatitude, Mga Bersyon sa Bibliya, o isang Mga Awit. Sa bawat linggo maaari mong pamunuan ang mga bata sa kabisadulo ang mga item na nasa dingding.

 

Pagtuturo sa Labas

 

Nahirapan akong magturo sa mga bata sa labas tulad din ng maraming bagay upang makaabala ang mga ito. Kung kailangan mong turuan ang mga ito sa labas pagkatapos ay tiyakin na ang iyong programa ay kapanapanabik na may maraming mga visual. Maaari itong gumana nang maayos para sa iyo, dahil depende ito sa kung gaano karaming mga bata sa iyong klase. Kung ang mga bata ay karaniwang may mga aralin sa labas, kung gayon hindi sila maaaring makagambala tulad ng mga bata na hindi normal  sa labas. Ang isa pang paraan upang magturo sa labas ay ang paggawa ng maraming buhay na aktibidad, sa ganoong paraan gumagalaw ang mga bata, at hindi lamang nakaupo.

Mga Karakter ng Cartoon

 

Kung mayroon kang 30 o higit pang mga bata na may ilang mga walang karanasan na manggagawa, iminumungkahi ko na gawin mo ang ginawa namin sa aming simbahan nang marami kaming mga bagong bata na papasok sa Sunday school, dahil sa ministeryo ng bus. Naglagay kami ng mga talahanayan sa dingding at naglalagay ng mga larawan ng malalaking 

cartoon character sa bawat mesa. Maaari kang gumawa ng malalaking larawan sa pamamagitan ng paggamit ng isang DPL projector, o isang overhead \ projector. Shine ang projector papunta sa malaking sheet ng papel at bakas ang projector na may transparency ng cartoon character dito. Pagkatapos ay ilagay ang isang malaking sheet ng papel sa dingding, at ang cartoon character sa papel, at pagkatapos ay kulayan ito. Maaari kang gumawa ng mga cartoon ng anumang laki na nais mo sa pamamagitan ng paggamit ng isang projector.

 

Inatasan namin ang mga mag-aaral sa isang mesa na may cartoon character. Maaalala ng mga bata ang cartoon character sa susunod na linggo na dumating sila sa Sunday school, at malalaman na ito ang kanilang klase. Sa pagpasok ng mga bata sa klase ay pumunta sila sa mesa kasama ang cartoon character na nakatalaga sa kanila, at tutulungan sila ng manggagawa sa bapor para sa araw na iyon. Makukuha rin ng manggagawa ang lahat ng impormasyon ng bawat bata para sa pag-follow up. Ito ay isang mahusay na paraan upang magamit ang mga walang karanasan na manggagawa na ay hindi pa handa na magturo sa isang klase. Isa lang ang kakailanganin mo may karanasan guro na magturo ng isang malaking pangkat ng mga bata. Ang natitirang mga manggagawa ay makaupo kasama ang mga bata upang mapanatili ang kaayusan, at matulungan ang nakaranasang guro. Ang bihasang guro ang magtuturo sa lahat ng mga bata kapag natapos na ang bapor.

 

Ideas for Walls

 

     

 

Sample na Aralin saKaligtasan

 

Tema ng: Mahal at pinatawad tayo ng Diyos ng

 

Puzzle o Pahina ng Kulay: Kasama sa pahina ng paghahanap ng salita ang

 

Pagbukas ng

 

panalangin at maligayang pagdating sa bagong darating. Pagkatapos ay kantahin ang isang mabilis na kanta ng aksyon na Pag-

 

alay at Mga Kaarawan sa

 

Memorya ng Talata:  Luke 19:10

Sapagkat ang Anak ng Tao ay naparito upang hanapin at iligtas ang nawala.

 

Gumamit ng anumang papet upang magturo ng talata. Sinusubukan ng papet na sabihin ang talata, ngunit nahalo ang lahat at kailangan ang mga bata na tulungan siya. Kung wala kang magagamit na sinumang makakatulong sa iyo, pagkatapos ay gumamit ng isang papet na ventriloquist. Kung hindi ka komportable sa paggamit ng ventriloquism, pagkatapos ay gumamit ng isang papet na nagsasalita ang tainga mo.  Sasabihin mo sa mga bata ang sinabi ng papet, at syempre hindi ito naging tama ng papet. Gawin ito ng maraming beses, at sa wakas ay nakuha na niya ito.

 

Ang isa pang paraan upang sanayin ang talata ay makuha ang mga bata na ulitin ang memorya ng talata ng maraming beses kasama mo. Sabihin sa kanila na kailangan nilang malaman ang talata upang makapaglaro ng Lihim na Laro sa Numero. Upang gawing mas masaya ito, sa halip na lahat ng mga bata ay magkakasamang sabihin ito sa bawat oras, hilingin sa lahat ng mga bata na may kulay pula sa kanilang mga damit na tumayo at bigkasin ang talata. Pagkatapos palitan ang kulay sa tuwing sinasabi nila ang talata.

 

Laro: Lihim na Numero ng Laro

 

Paano Maglaro - Pumili ng anumang numero. Gagamitin namin ang bilang limang. Sabihin sa mga bata na mayroon kang lihim na numero, at sasabihin mo lamang sa kanila nang isang beses, kaya kailangan nilang makinig ng mabuti. Pagkatapos sabihin sa kanila ang numero ay lima, at anumang oras sa panahon ng programa kapag narinig mong sinabi mo ang numerong iyon, dapat silang tumayo. Pipili ka ng isa sa mga ito, at kung masasabi ng batang iyon ang talata sa memorya, bigyan ang bata ng isang maliit na kendi. Sabihin sa kanila na ilagay ito sa kanilang bulsa hanggang sa matapos ang klase. Sasabihin mo ang numero nang maraming beses sa unang bahagi ng iyong programa. Gustung-gusto ng mga bata ang larong ito, at magiging masaya sa pag-aaral ng talata sa memorya. Maaari mong dalhin ito sa oras ng iyong kwento kung gusto mo, ngunit maaari itong makaabala mula sa kwento. Alam mo lang kung mayroon kang pansin ng mga bata, at kung mapapanatili mo ito sa oras ng aralin. Kung sa tingin mo ay kailangan mo ng isang bagay sa oras ng kwento, maaari mong gamitin ang lihim na laro ng numero, o maaari mong gamitin ang tahimik na ideya ng upuan. Iyon ay kung saan sasabihin mo sa mga bata na pinapanood mo sila sa panahon ng kuwento, at sa huli ay bibigyan mo ng paggamot ang mga pinakamagagaling na bata.

 

Mabilis na Mga Kanta ng Pagkilos: Kumanta ng ilang mga kanta ng aksyon na iyong pinili upang mapalipat-lipat ang mga bata. Ito ang pinakamahusay na oras upang magamit ang lihim na numero.  

 

Mga Kanta: Kantahin ang isang pares ng mabagal na mga kanta gamit ang sign language

 

Kuwento sa Bibliya: Zacchaeus- Luke 19

 

Kung gaano kalaki ang pagguhit mo ng mga larawan ay nakasalalay sa bilang ng mga bata na mayroon ka. Maaari kang gumamit ng isang malaking piraso lamang ng papel, at hatiin ito sa apat na nakalarawan sa ibaba, o gumamit ng apat na magkakahiwalay na sheet ng papel. Ang pinakamadaling paraan upang gawin ito ay upang iguhit nang magaan ang mga pigura ng stick na may lapis bago dumating ang mga bata. Pagkatapos kapag nagkukuwento ka, gumuhit ka sa mga linya gamit ang isang madilim na marker, o mga krayola. Maaaring hindi nila alam ang mga linya ng lapis na naroroon. Alamin ang kwento nang mabuti bago ka magsimula, pagkatapos ay gumamit ng iyong sariling mga salita upang magkwento. Nasa ibaba ang isang halimbawa ng mga larawan ng stick figure.

 

https://lh4.googleusercontent.com/iP686PxpmL6H8ceJ1m3_BTEBhA8FiTj_IKAoSQp2HNwCFrzGgtRQM8YPoL2Lu02RDrT1VSphzvKaH9Iri7KDvd6mPzn7DcByFWijxLFzYBOdnTYRL9n-LqIgo8Ora5kS3hSDdHgZ

 

Larawan isa kay    Zaqueo na kumukuha ng pera sa buwis mula sa mga tao

Larawan dalawa:    Lumabas ang mga tao upang makita si Jesus 

Larawan tatlong    sinabi ni Jesus kay Zacchaeus na bumaba

Larawan apat na    Zaqueo na nagbibigay ng pera pabalik sa mga tao





Modernong Kuwento sa Araw:

 

https://lh6.googleusercontent.com/bjriS7Vww_aegbU8FhQzZVrurDjkM7SVtOXCIHbDee2vn_fXtWnSUymybyJyYJhvs0hykNGJbu1SXY4g5selUt1OxHtRaTvzahfIJxbW5n1QREtbsvBFjEpD_HG_eeVQwdKMpivWhttps://lh3.googleusercontent.com/t2WkLl7oMC4Z3uuHnDljWPI6G1dhw0qvp9_UINTsIChOdUyUpLzd3RHeAAQ4-zxzRt2ON1BpTw7qMAbQsATmL0QKOv6UqGv62eNLpNBhjlh6vYevBm_m0Rfj-snmSCovTyhz1ys2

 

Kakailanganin mo ang isang kahon ng tsokolate sa puso Kainin ang mga tsokolate, at ilabas ang lahat ng mga divider upang mayroon kang isang walang laman na kahon. Ang panloob na ilalim ng kahon ay dapat na puti, ngunit kung hindi ito gupitin ang isang puting puso na kasing laki ng heart box, at ilagay ito sa ilalim. Humanap ng larawan ni Jesus, o iguhit ang isa sa isang piraso ng papel, at ilagay ito sa ilalim sa puting background Pagkatapos gupitin ang isang puso ng itim na papel, kasing laki ng kahon, at ilagay ito sa larawan ni Jesus. Susunod na makakuha ng maraming piraso ng puting materyal na koton, o maaari kang gumamit ng tissue paper. Kumuha ng isang itim na marker at markahan ang puting materyal, upang magmukha silang marumi. Ilagay ang mga maruming tisyu sa tuktok ng puso ng itim na papel. Isara ang kahon upang makita lamang ng mga bata ang labas ng heart box. Habang nagkukwento ka, sundin ang mga direksyon sa ibaba:

 

(Kung wala kang isang kahon para sa puso, pagkatapos ay gumamit ng isang ordinaryong kahon at idikit ang isang puso sa itaas. Sundin ang mga direksyon sa itaas, ikaw lamang ang gagupit ng isang puting puso, at itim puso na ilalagay sa ilalim.)

 

Ang Kuwento sa Puso

 

(Ipakita ang puso sa mga bata)  

Ito si Sally. Napakagandang batang babae niya, at palagi siyang nagsusuot ng pinakamagandang damit. Akala ng lahat ay isang magandang babae si Sally. Isang araw noong si Sally ay nasa paaralang Linggo, sinabi ng kanyang guro sa mga lalaki at babae na si Hesus ay namatay para sa ating mga kasalanan. Sinabi ni Hesus kay Sally, “Sally, palagi kang gandang tingnan sa labas, ngunit nakikita ko kung ano ang nasa iyong puso. Maaari ko bang ipakita sa iyo kung ano ang nasa puso mo ”? Hindi sigurado si Sally na nais niyang makita kung ano ang nasa kanyang puso, ngunit sinabi niyang oo kay Jesus. (Buksan ang puso, at ipakita ang maruming tisyu sa loob.) "Oh, itim ito sa loob ng aking puso," sabi ni Sally. (Kunin ang bawat piraso ng tisyu at pangalanan ang isang kasalanan na maaaring gawin ng isang bata.) Ang isang halimbawa ay ang mga sumusunod: "Sally, tandaan kapag kinuha mo ang tsokolate bar na iyon, nang walang tumingin. "Nakita kong kinuha mo ito Sally," sabi ni Jesus. "Nakikita ko ang lahat ng iyong ginawang mali, ngunit mahal pa rin kita, at nais kong patawarin ka at linisin ang iyong puso. Hahayaan mo ba akong pumasok sa iyong puso ”? Sinabi ni Sally na oo kay Hesus, at pinasok Niya ang kanyang puso at nilinis ito. (Ilabas ang lahat ng tisyu at itim na papel, upang maipakita kay Jesus sa isang malinis na puso) Ngayon ay mayroon siyang Jesus na tutulong sa kanya araw-araw na maging mabuti, at panatilihing malinis ang kanyang puso.

 

Kanta - Sa Puso Ko (Gumamit ng sign language, o simpleng mga pagkilos na iyong binubuo.)

https://lh4.googleusercontent.com/hWCdcR24h9IGEKy_KD7IOxw04wCpWv4pdnKNQCU0uS0GynHPr_mkMcoEl9HzsJOncyz2k3H8jK9OZzJIrTkcANe0-PIOYP33-sgwuuoz1C8-vBnuiD-6m8Mt93fBHVAtOzNCH8BS

 

(Upang gawin ang puso sa itaas, gumamit ng isang malaking sheet ng stock card na pulang card. Gupitin ang puso, at pagkatapos ay i-print ang kanta sa puti o itim na marker sa harap) .

 

Panalangin sa Kaligtasan

 

 Tanungin ang mga bata kung nais nilang hilingin kay Hesus na pumasok sa kanilang puso at patawarin sila. Masarap kong anyayahan silang pumunta sa harap, at pagkatapos ay ulitin nila ang sumusunod na panalangin pagkatapos mo.

 

Mahal na Hesus Humihingi ako ng paumanhin para sa mga hindi magandang nagawa ko. Patawarin mo ako at pumasok sa aking puso. Kailangan kita upang tulungan akong maging mabuti. Salamat sa iyong pagkamatay sa krus, upang mapatawad ako. Mahal kita.

Sa pangalan ni Jesus nagdadasal ako. Amen

 

.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

NAME_____________________________AGE______

LUKE 19

Words to Find

ZACCHAEUS, TAX, COLLECTOR, JESUS, SYCAMORE, TREE, SINNER, SALVATION, CHEAT

Pag-abot sa Mga Magulang

 

Gustong makita ng mga magulang na gumanap ang kanilang mga anak, kaya gamitin ito upang maabot ang mga magulang. Magplano ng mga espesyal na araw kung saan maaari mong anyayahan ang mga magulang, at ang mga bata ay maaaring gumanap para sa kanila. Nasa ibaba ang ilang mga espesyal na araw na ginamit namin sa aming simbahan. Tiyaking i-advertise ang anumang programa na mayroon ka. Ang isang flyer na may lahat ng impormasyon ay dapat na maipadala sa bahay kasama ang mga bata na nag-aanyaya sa mga magulang, at mga kaibigan na pumunta sa programa.

Araw ng pagtatapos

 

Bawat taon ang mga bata ay naipapataas sa isang bagong klase sa pampublikong paaralan, kaya't bakit hindi gawin ang parehong bagay sa paaralang Linggo. Magkaroon ng araw ng pagtatapos para sa mga bata. Karamihan sa mga paaralang Linggo ay mayroong kanilang mga klase sa grade system. Maaari kang magkaroon ng araw ng pagtatapos para sa bawat bata, kahit na manatili sila sa iyong klase. Gawin itong isang kapanapanabik na araw para sa mga bata. Palamutihan ang silid aralan kung maaari. Idikit ang ilang gawain ng mga bata sa dingding upang makita ng mga magulang. Mag-print ng isang sertipiko ng pagtatapos para sa bawat bata. Igulong ito gamit ang isang laso na nakabalot dito. Gumawa ng isang sumbrero sa graduation ng papel para sa bawat bata. (Ang mgatagubilin para sa sertipiko, at sumbrero ay nasa likuran ng libro). Maghanda ng ilang kape, at mga goodies para sa mga magulang. Ang mga bata ay maaaring ilagay sa kanilang mga sumbrero at maghanda habang ang mga magulang ay gumagawa ng kanilang mga goodies. Ito ay isang magandang panahon upang makilala ang mga magulang.

Gumawa ng isang malaking deal ito kapag ang mga bata ay dumating upang makakuha ng kanilang sertipiko. Sabihin ang isang bagay na maganda tungkol sa bawat bata. Matapos makuha ng mga bata ang kanilang mga sertipiko, ang mga bata ay maaaring gumanap para sa mga magulang. Maaaring kantahin ng mga bata ang ilan sa mga awiting kinakanta nila bawat linggo. Ipabigkas din sa kanila ang ilang mga talata sa Bibliya na kanilang natutunan. Ang mga bata ay maaari ring gumawa ng isang kwento sa kwento sa Bibliya.

 

Mothers DayIna

 

Palagi naming ginagawa ang mgaat Muffins bilang isang tema sa aming simbahan, at mahusay itong gumana. Siyempre kakailanganin mo ang kape at muffin para sa mga ina at panauhin. Ang mga tatay ay maaaring dumating din. Maaari kang magkaroon ng kape at muffin sa simula o sa pagtatapos ng klase. Maghanda ng isang palaisipan o pangkulay na papel para sa mga bata habang ang mga magulang ay may kape. Subukan na magkaroon ng isang katulong upang alagaan ang mga bata, dahil muli ito ay isang magandang panahon upang makilala ang mga magulang. Ang iyong programa ay maaaring binubuo ng ilang mga kanta ng bata na karaniwang ginagawa mo sa klase, at pagkatapos ay maaari mong sabihin sa mga bata ang ilang magagandang talata sa kanilang mga ina. Maaari mo ring gawin ang isang mini na aralin sa Bibliya na masisiyahan ang mga bata at magulang. Isang linggo bago ang Araw ng mga Ina ang mga bata ay maaaring gumawa ng mga kard para ibigay sa kanila ng kanilang mga ina sa Araw ng Mga Ina. Maaari kang magsagawa ng isang regular na klase sa Sunday school para makita ng mga magulang kung ano ang ginagawa ng mga bata bawat linggo.

Araw ng Mga Tatay

 

Gawin ang parehong bagay tulad ng sa Araw ng mga Ina, ngunit ang tema ay Dads at Donuts. Maghahatid ka syempre ng mga donut sa halip na mga muffin.

Konsiyerto ng Pasko Magagawa ito

 

ng maraming trabaho, ngunit sulit ito. Maraming mga libro na magagamit sa mga kanta, talata, at pag-play ng Pasko na maaari mong gamitin. Kung wala kang badyet para sa konsyerto, gumawa ng sarili mong programa, at kumuha ng mga ideya mula sa Internet. Ang mga bata ay maaaring kumanta ng ilang mga kanta sa Pasko, at maaari kang gumawa ng isang maliit na pag-play para sa mga bata upang maisadula ang pagsilang ni Cristo.

 

Araw ng Magulang

 

Ito ay isang pagkakataon para sa mga bata na igalang ang kanilang mga magulang. Ang mga bata ay maaaring gumawa ng isang card para sa kanilang mga magulang. Dito maaaring maisulat ng mga bata ang mga bagay na gusto nila tungkol sa kanilang mga magulang. Ang ilang mga bata ay may isang magulang lamang, o nakatira sila kasama ang ibang mga miyembro ng kanilang pamilya. Ang pinakamahusay na paraan upang hawakan ito ay sabihin sa mga bata na anyayahan ang kanilang mga magulang, o sinumang miyembro ng kanilang pamilya.



Araw ng Bata

 

 Gawin itong isang masayang araw para sa mga bata, at sa mga magulang. Magiging magandang araw ito upang magkaroon ng isang papet na palabas. Maaaring bisitahin ng isang payaso ang klase at gumawa ng mga hayop na lobo.

Konsiyerto ng Pasko ng Pagkabuhay

 

 Ito ay isang magandang araw upang magturo ng ebanghelyo. Na si Hesus ay namatay para sa ating mga kasalanan, at muling nabuhay.

Araw ng mga Puso Gumagawa

 

 ang mga bata ng kard ng Valentine para sa kanilang mga magulang, at kanilang iba pang mga kasama sa klase. Maaari kang gumawa ng cake ng Valentine para sa lahat. 

Picnic

 

Ito ay maaaring gawin sa ang ari-arian ng simbahan, o sa isang park. Magaling kung mayroon kang isang parke sa malapit na may isang swimming pool na nagpapahintulot sa malalaking grupo. Gustung-gusto ng mga bata ang paglangoy. Maghanda ng ilang mga laro para sa mga bata na may mga premyo. Maaari mo itong gawing BBQ. Napakagandang panahon na ito upang mag-anyaya ng mga magulang.   

Kapag dumating ang mga magulang sa ilang mga programa sa itaas, anyayahan sila sa mga serbisyong pang-adulto ng iyong simbahan. Kapag nakilala ka nila, maaari silang makaramdam ng mas komportable na pumunta sa iyong simbahan ngayong alam nila ang kahit isang tao. Ipaalam sa kanila kung ano ang aasahan pagdating sa simbahan, at ang pagsisimula at pagtatapos ng oras ng Sunday school at simbahan.

Pagkuha ng Mga Bagong Manggagawa

 

Dahil maraming mga programa ng mga bata ang gaganapin habang ang serbisyo sa simbahan ay isinasagawa, mahirap makuha ang mga tao na talikuran ang serbisyo sa Linggo ng umaga upang tumulong sa isang klase sa Sunday school, o Church Church. Maraming mga tao ang hindi man napagtanto na mayroong isang programa para sa mga bata na nangyayari nang sabay sa serbisyo sa simbahan. Upang makakuha ng pagkakalantad para sa lugar ng mga bata, tanungin ang pastor kung ang mga bata ay maaaring gumawa ng isang espesyal na pagtatanghal sa harap ng simbahan paminsan-minsan. Maaari silang kumanta ng isang kanta, gumawa ng isang maliit na skit, o isang pagpapakita ng papet. Anuman ito ay siguraduhin na ito ay maikli at kaibig-ibig, at napaka-propesyonal na tapos na. Sa ganoong paraan hindi maiisip ng pastor kung hihilingin mo sa kanya na gawin itong muli.

Mga Magulang

 

Ang isa pang paraan upang makita ng mga tao kung ano ang nangyayari sa lugar ng mga bata upang magkaroon ng isang espesyal na araw sa iyong klase kung saan mo anyayahan ang mga magulang. Sa ganoong paraan mas madaling makuha ang mga magulang na maging katulong pagkatapos nilang mapagmasdan ang klase.

Huwag Manghingi

 

Huwag magmakaawa sa mga tao, o sabihin sa kanila na wala kang ibang turuan, kahit na totoo ito. Hilingin sa kanila na puntahan at obserbahan ang klase. Ang mga tao ay nais na makisangkot sa isang ministeryo na kapanapanabik. Mayroon ka bang magandang programa para sa mga bata? Organisado ba ito? Mayroon ka bang mahusay na kontrol sa mga bata? Ang isa pang paraan upang makisali sa mga tao sa iyong klase, ay hilingin sa kanila na gumawa ng isang bagay na espesyal sa klase para sa isang Linggo. Sa ganitong paraan ay walang pangako, at magkakaroon sila ng pagkakataong obserbahan kung ano ang nangyayari sa iyong klase, o departamento. Maaari silang maging isang character na costume, puppeteer, atbp. Bigyan sila ng isang leksyon ng object, talatang memorya na maaari nilang turuan sa mga bata. Bibigyan ka din nito ng isang pagkakataon upang makita kung paano sila kumilos sa harap ng isang pangkat ng mga bata. Kung magaling sila, maaari mong tanungin sila paminsan-minsan, at sa wakas ay hilingin sa kanila na makisali tuwing Linggo.  

 

Panoorin ang

 

Panoorin ang mga tao sa iyong simbahan na sa palagay mo ay gusto gumawa ng mabuting trabahador ng mga bata. Maging maingat kung sino ang makukuha mo bilang isang manggagawa, dahil mas madaling makasama ang isang tao, kaysa makitungo sa isa na nagdudulot ng mga problema. Mahusay na tanungin ang pastor bago mo tanungin ang sinuman sa simbahan na maging isang manggagawa sa mga bata, dahil maaaring may kaalaman siya sa mga problema sa kanilang buhay na makakahadlang sa kanila mula sa isang mabuting manggagawa.

Tanungin ang Pastor

 

Hilingin sa pastor na ipahayag, sa serbisyo, ang pangangailangan para sa mga manggagawa sa lugar ng mga bata sa simbahan. Maraming tao ang makikisangkot kung tatanungin sila ng pastor. Ang ilang mga tao ay hindi nais na gumawa ng pangmatagalang, o natatakot na hindi sila maaaring magturo, kaya hilingin lamang sa mga tao na dumating at maging isang katulong sa klase. Karamihan sa mga tao ay nararamdaman na kaya nilang gawin iyon. Naniniwala ako na sa sandaling magsimula silang makisali magugustuhan nila ito, sapagkat ito ay napaka-rewarding. Ang mga Kristiyano ay kailangang maging kasangkot sa gawain ng Diyos, at ang lugar ng mga bata ay isang magandang lugar upang magsimula. 

Daliin ang mga Ito

 

Kapag mayroon kang isang taong nais na makisali sa departamento ng mga bata, hilingin sa kanila na tumulong sa gawaing kamay, at paggawa, at pagkontrol sa karamihan ng tao habang nagtuturo ka ng aralin. Ituturo mo sa mga bata, at mapapansin ng bagong manggagawa ang iyong paraan ng pagtuturo. Ito ay mahusay na paraan upang sanayin ang mga manggagawa. Kapag napagmasdan nila sa loob ng ilang buwan, hilingin sa kanila na tumulong sa isang laro, o isang talata sa memorya. Masasanay sila na nasa harap ng klase, at sa sandaling komportable silang gawin iyon, maaari mo silang hilingin na turuan ang aralin. Sa ganitong paraan ay pinapabilis mo ang mga ito sa pagtuturo. Ang ilang mga tao ay kinakabahan tungkol sa pagtuturo kung hindi nila ito nagagawa dati. Bukod sa mabuting sanayin sila sa pamamagitan ng pagmamasid sa paraan ng iyong pagtuturo. Sana makopya nila ang ilan sa mga pamamaraan ng pagtuturo na iyong ginagamit. Kung ang isang potensyal na guro ay nasa iyong klase at ito ay hindi maganda ang pagpapatakbo, kokopyahin nila ang nakikita nila, kaya mahalaga na magmasid sila ng mabuting pamamaraan ng pagtuturo.







Pagpapanatiling Mahusay na Disiplina Ang 

 

pagpapanatili ng kontrol sa iyong klase mula sa oras na pumasok ang mga bata hanggang sa oras na umalis sila ay susi sa isang matagumpay na klase. Kung mayroon kang isang klase ng sampung anak o mas kaunti maaari kang magkaroon ng maraming mga problema sa pag-uugali, ngunit kapag nagtuturo ng malalaking grupo ng mga bata mas mahirap mapanatili ang disiplina. Tulad ng karamihan sa mga pangkat ng mga bata na tinuro ko ay saanman mula 50 - 250, talagang dapat kong matuklasan kung paano panatilihin ang kanilang pansin, at sana ang natutunan ko ay makakatulong sa iyo. Kapag nakikipag-usap sa mga bata sa malalaking grupo mas handa kang maghanda bago sila pumasok sa silid aralan o magkakaroon ka ng mga problema. Kung handa ka bago ang klase ng mga bata, aalisin nito ang maraming mga problema. Maraming mga diskarte na hikayatin ang mga bata na kumilos, ngunit kakailanganin ang paghahanda sa iyong bahagi. Inaasahan kong ang ilan sa mga ideya sa ibaba ay makakatulong sa iyo sa iyong klase.

 

Kunin ang Atensyon nila at Panatilihin Ito

 

Kapag mayroon ka ng pansin ng mga bata na panatilihin ito. Totoo ito lalo na kapag sinimulan mo ang seryosong bahagi ng iyong aralin. Kunin ang kanilang pansin sa mga nakakatuwang na aktibidad tulad ng, mga papet, nakakatuwang kanta at laro, pagkatapos ay panatilihin ito sa oras ng kwento. Iyon ang dahilan kung bakit mahalagang sa panahon ng seryosong bahagi ng iyong aralin ay marami kang mga visual tulad ng mga larawan o bagay, at hindi lamang basahin ang Bibliya Hindi mo maaaring turuan ang mga bata tulad ng ginagawa mo sa mga may sapat na gulang. Panatilihing lumiligid ang lahat. Walang anumang pagkahulog sa oras, halimbawa: naghahanap ng mga visual, tulad ng mga larawan atbp upang magturo. Dapat ay mailatag mo ang lahat sa harap mo para sa bawat bahagi ng aralin. Mag-ingat sa pagtatanong. Magtanong ng mga tanong na may simpleng oo o hindi. Minsan ang mga bata ay tumatagal ng pagsagot sa iba pang mga katanungan, na kung saan ay magiging sanhi ng hindi mapakali ang natitirang mga bata. Huwag payagan ang mga bata na magsalita sa panahon ng iyong programa, dahil makagambala ito sa daloy ng iyong aralin. Ang isang mabuting panuntunan ay sa panahon ng kuwento ang mga bata ay hindi nagsasalita maliban kung kinakausap sila. Kapag may mga espesyal na panauhing dumarating sa iyong klase, tiyaking sasabihin mo sa kanila kung gaano katagal dapat silang magsalita. Hindi mo nais na boring nila ang mga bata, at mawala ang kanilang pansin.  



Bigyan ang Mga Bata ng Dahilan upang Makinig 

 

Ano sa palagay mo ang kinakailangan para ang isang bata ay tahimik na makaupo at makinig? Maraming beses na hindi ito masyadong tumatagal. Halimbawa, ang mga bata ay mahilig tumulong sa guro. Gamitin ito bilang isang paraan upang mapanatili silang tahimik at maayos na nakaupo. Ang paraan na gagamitin ko ang pamamaraang ito upang mapanatili ang disiplina ay ang mga sumusunod. Ituturo ko sa isang bata at sasabihin, "Maaari mo akong tulungan sa laro ngayon nakikita kong nakaupo ka nang maayos at tahimik." Nagpapadala ito ng mensahe sa iba pang mga bata na ang pagiging tahimik ay sulit na pagsisikap. Ang mga premyo o kendi ay isa pang paraan upang mapanatili silang maasikaso. Maraming tao ang nakasimangot sa pagbibigay ng mga bata ng kendi, o mga premyo. Mabuti iyan, hangga't mayroon silang ibang paraan upang mapigil ang mga ito. Kung hindi, subukan ito, dahil nakita kong napakabisa nito. Ang aking pilosopiya ay mas gugustuhin kong gantimpalaan ang mga bata sa pagiging mahusay, kaysa sa pagdisiplina sa kanila sa maling pamamalakad.  Hayaan ang mga bata na kumita ng anumang pakikitungo na nakukuha nila. Subukang huwag labis na magbigay ng mga gamot, dahil matatalo nito ang layunin, dahil maiisip nila na hindi nila kailangang kumilos upang makatanggap ng mga goodies. Ang mga batang wala pang lima ay hindi nauunawaan ang konsepto ng lahat na hindi nakakakuha ng paggamot, ngunit nakakaintindi ang mga mas matatandang bata. Nalaman ko na para sa mas maliliit na bata mas mahusay na bigyan ang lahat ng mga bata ng paggamot sa pagtatapos ng klase, kung sila ay nag-asal nang maayos. Tiyaking napagtanto nila na ang gamutin ay dahil sa naging mabuti sila. Maaari mong paalalahanan sila minsan sa iyong programa tungkol sa mga paggagamot sa pagtatapos ng klase, lalo na kung nagsimula silang hindi mapakali. Kung hindi sila naging mabuti sa panahon ng klase, sabihin sa kanila na hindi ka maaaring magbigay ng gamot dahil hindi sila nag-uugali sa araw na iyon, ngunit magkakaroon sila ng isa pang pagkakataon sa susunod. Mahirap na hindi ibigay ang mga gamot, ngunit kung ibigay mo ito sa kanila kapag hindi sila naging mabuti, malalaman nila na hindi nila kailangang kumilos upang makuha ang paggamot. Ang mga bata ay mas matalino kaysa sa iniisip mo.

I-post ang Mga Panuntunan I-

 

post ang mga patakaran sa harap ng klase at i-quote ang mga ito sa tuwing mayroon ka sa iyong klase. Maaaring may mga bagong bata na hindi alam ang mga patakaran. Gayundin ang mga regular na bata ay kailangang paalalahanan bawat linggo tungkol sa mga patakaran. Karamihan sa mga bata ay nais sumunod, maliban kung mayroon silang mga problemang pang-emosyonal. Haharapin ko ang mga bata na may mga problema sa pag-uugali sa paglaon.

 

Gumamit ng Bawat Pagkakataon na Panatilihin ang Disiplina

 

Gumamit ng bawat pagkakataong mapanatili ang disiplina sa buong aralin. Halimbawa, kapag nakikipaglaro ka sa mga bata, sabihin sa kanila na pipiliin mo lamang ang mga batang may mabuting ugali upang maglaro. Ipaalala sa kanila sa buong laro na pinapanood mo ang mga bata na nakaupo na maganda at tahimik, lalo na kung nagsisimula silang maging walang katuturan. Kung nakikita mo ang isang bata na magaling ang ugali, ituro ang bata at sabihin, "Nakikita ko na napakaupo mo nang maayos at nag-uugali ng sarili mo kaya pipiliin kita upang maglaro." Huwag sabihin iyan para sa bawat bata, ngunit paminsan-minsan, lalo na kung nakikita mo ang isang bata na karaniwang nagbibigay sa iyo ng mga problema, at maayos na ang pag-uugali. Mapapatibay nito ang katotohanang pinapanood mo ang mga bata, at pipiliin lamang ang mga batang may kagalingan bilang mga katulong. Sa panahon ng isang laro kung ang isang bata ay hindi maganda ang paggawi, sasabihin ko ”Humihingi ako ng pasensya kay Johnny pipiliin kita upang maglaro, ngunit nakikita kong nagsasalita ka kaya hindi kita mapipili sa oras na ito: ngunit kung tahimik ka pababa ay panonoorin ko ulit upang makita kung magaling ka."

 

Tiyaking hindi ikaw ang nakakaabala sa mga bata. Mayroon ka bang mga expression o gawi na maaaring makaabala sa mga bata mula sa aralin? Minsan hindi namin alam ang nakakainis na mga gawi na maaaring tumagal ng pansin mula sa programang

 

Maging Mahalaga sa Pakikinig upang

 

Gumamit ng ekspresyon sa iyong kwento. Gumamit ng mga salitang tulad ng WOW !, DAKILANG !, FANTASTIC !, at SUPER !. Huwag kang mainip! Pag-aralan din ng mabuti ang aralin bago ang klase. Huwag basahin ito mula sa libro. Tingnan ang mga bata habang nagkukwento. Nakikipag-ugnay ka sa mga bata, at kung mayroon kang mukha sa isang libro, mawawala ang atensyon ng mga bata. Habang tinitingnan mo ang mga bata, maaari mong makita kung sila ay naiinip o kung nakikipag-usap sila sa isa't isa, kung nakikinig daw sila. Mapapansin mo rin kung ano ang sanhi ng paggulo ng mga bata mula sa aralin. Minsan maaari kang maging masyadong mahaba upang magturo ng aralin. Subukang paikliin ito sa susunod.

 

Huwag Gumamit ng Hindi Kailangang Salita

 

Tandaan na ito ay mga bata, hindi mga matatanda. Huwag gumamit ng bokabularyo ng mga nasa hustong gulang, masyadong maraming mga salita, o masyadong magtagal ng pagtuturo ng aralin dahil mawawala ang atensyon ng mga bata. Hindi mo kailangang tandaan ang bawat salita ng aralin. Hangga't alam mo ang pangunahing mga katotohanan, magiging sapat iyon. Mas mahusay na gumamit ng mas kaunting mga salita at hindi mawala ang kanilang pansin. Ang Ang Bibliya ay isang kapanapanabik na libro ngunit maaari mo itong gawing mainip kung hindi ka maingat.

Maging Matiyaga at Mahuhulaan

 

Hayaan ang iyong "oo" maging "oo" at ang iyong "hindi" ay "hindi". Halimbawa, kung sasabihin mo sa mga bata na kung hindi sila tumahimik hindi ka makakanta ng isang kanta, o maglaro ng isang tiyak na laro, pagkatapos ay huwag gawin ito kung magpapatuloy silang maging maingay. Mas mainam na huwag banta ang aksyon maliban kung susundan mo ito.

 

Mga bata na umaalis sa silid

 

Isa sa mga patakaran na gusto kong magkaroon ay walang sinuman ang maaaring umalis sa silid para sa anumang kadahilanan kapag naikwento ang kwento. Sabihin sa kanila na sa panahon ng laro, o mga kanta ng pagkilos, maaari lamang silang lumabas ng silid kung kailangan nila. Mas mahusay na paalalahanan ang mga bata bawat linggo na pumunta sa banyo bago sila pumasok sa silid aralan. Magdaragdag din ako ng isang tala na isang bata lamang sa bawat oras ang maaaring umalis sa silid. Ang unang anak ay dapat bumalik bago umalis ang susunod. Kung mayroon kang isang katulong sa silid, gawin itong kanilang tungkulin na bantayan ang mga bata upang matiyak na babalik sila. Mahirap para sa iyo kapag nagtuturo ka na panoorin ang mga bata nang sabay upang matiyak na babalik sila kung dapat. Para sa isang maliit na grupo hindi ito magiging isang problema ngunit para sa isang malaking pangkat maaari itong maging, kaya subukang magkaroon ng isang manggagawa sa iyong silid.

 

Gawing Masaya ang Iyong Klase

 

Gawin ang iyong klase ng isang masayang oras para sa mga bata habang natututo sila. Maaari silang magsaya at matuto nang sabay: sa katunayan, mas matutunan sila kung nasisiyahan sila sa kanilang sarili. Huwag lamang magtanong, gumawa ng isang laro sa labas ng iyong mga katanungan sa halip.

 

Magkaroon ng isang Regular na Iskedyul

 

Magkaroon ng isang regular na iskedyul para sa iyong klase, ngunit paminsan-minsan ay may mga bago at kawili-wili at kasiya-siyang mga bagay na idinagdag.

 

Huwag Payagan ang Mga Pagkagambala

 

Huwag payagan ang mga pagkagambala sa iyong klase. Totoo ito lalo na sa oras ng kwento ng iyong aralin. Huwag payagan iba pang mga guro o magulang na pumapasok sa iyong klase upang magsimula ng mahabang pakikipag-usap sa iyo. Mayroon kang 1 oras lamang kasama ang mga batang ito at kailangan mong pahalagahan ang bawat sandali na mayroon kang paglilingkod sa mga bata.

 

Mahal ang Mga Bata

 

Malalaman nila na nagmamalasakit ka sa pamamagitan ng iyong kabutihan sa kanila. Mayroong mga oras na kailangan mong iwasto ang mga ito, at maaaring hindi nila gusto ito. Nariyan ka upang maglingkod sa mga bata, hindi upang makagusto sila sa iyo. Kung magdisiplina ka sa isang mapagmahal na pamamaraan, ang mga bata ay tatanggap ng pagwawasto. Magugustuhan nila ito, ngunit alam nila kung sila ay maling pag-uugali at karapat-dapat na iwasto.

 

Huwag Magkaroon ng Mga Paborito

 

Napakahirap nito kung minsan, dahil may gusto kaming magagandang bata, ngunit ang hindi masupil na bata, o problemang bata ang higit na nangangailangan ng iyong pagmamahal at pansin.

 

Dapat Maghintay ang mga Bata sa Darating 

 

Kung ang iyong klase ay may mapagmahal, kalmado, at kasiya-siyang kapaligiran nais ng mga bata na pumunta sa iyong klase. Tulad ng mga matatanda na nais na nasa isang komportable at mag-anyaya ng silid, gayon din ang mga bata. Hikayatin ang mga bata na maging mabait sa bawat isa lalo na ang mga bagong bata. Sa isang kampo ng mga bata na itinuro ko, mayroong isang batang bingi na dumalo. Sinabi sa akin ng kanyang ina pagkatapos na ang kanyang anak ay nasasabik na gumagamit kami ng sign language sa ilan sa mga kanta. Ang susunod na sesyon na mayroon ako sa mga bata, sinabi ko sa kanila na mayroon kaming isang bingi na bata sa aming klase, at dapat namin siyang pasayahin. Marahil maaari silang matuto ng ilang mga palatandaan upang makausap nila siya. Natapos ang pagiging isang mahusay na oras para sa lahat ng mga bata, habang sinubukan nilang kausapin ang batang bingi habang nasa buong kampo. 

 

Mga Mas Maliliit na Bata na may Mas Matandang Bata

 

Ang haba ng atensyon ng isang maliit na bata ay napakaikli, habang ang mas matandang bata ay maaaring umupo nang mas matagal. Ang mga batang wala pang apat na taon ay hindi dapat nasa parehong klase ng mas matandang mga bata. Huwag payagan ang iyong mag-aaral na magdala ng isang nakababatang kapatid na lalaki sa iyong klase. Makagagambala lamang ito mula sa iyong aralin at mula sa paglilingkod sa ibang mga mag-aaral, kung ang bata ay nagsisimulang gumala at nag-iingay. Mas makabubuting umupo ang nakatatandang bata kasama ang kanilang kapatid sa klase ng mas bata. Sa ganitong paraan masasanay ang nakababatang bata sa kanilang sariling klase, at inaasahan na ang mas matandang bata ay sa kalaunan ay makapunta sa kanilang sariling klase.

 

Ikaw ang Awtoridad

 

.Anuman ang mga patakaran sa iyong silid-aralan, huwag payagan ang mga bata na labagin ang mga patakaran nang hindi gumagawa ng isang uri ng pagkilos. Kung papayagan mo ang isang bata na labagin ang mga patakaran, ang ibang mga bata ay nanonood at hindi susundin ang mga patakaran.

Gustung-gusto ang Ginagawa Mo

 

Kung isasaalang-alang mo ang iyong klase bilang isang ministeryo, at hindi isang bagay na kailangan mong gawin dahil walang ibang gagawa nito, masisiyahan ka sa klase.

 

Mga Batang May Mga Suliranin sa Pag-uugali

 

Subukang alamin kung bakit ang isang bata ay may mga problema. Walang masamang bata, dahil ang mga ito ay mga produkto ng kanilang mga pangyayari. Gustung-gusto ang bata na may mga isyu, dahil maaaring maunawaan ng batang iyon na hindi mo gusto ang mga ito at hindi mo sila matutulungan. Kung titingnan mo ito bilang isang hamon at isang paraan upang matulungan ang bata, sapagkat malinaw na ang bata ay may mga problema, maaari mong paikutin ang bata. Manalangin para sa mga bata sa loob ng isang linggo, at hilingin sa Diyos na bigyan ka ng karunungan kung paano ka maglingkod sa kanila nang mabisa. Maraming mga kadahilanan kung bakit kumilos ang isang bata sa paraang ginagawa niya, at ang Diyos lamang ang nakakaalam ng puso.

Maraming mga kadahilanan kung bakit kumilos ang isang bata sa paraang ginagawa niya, at ang Diyos lamang ang nakakaalam ng puso. Mga halimbawa: ang mga video game na pinapanood nila. Marami ang napuno ng karahasan. Kung ang isang bata ay pinupuno ang kanilang isip sa lahat ng oras ng karahasan paano natin maaasahan na kumilos sila tulad ng kaaya-aya na maliliit na bata. Minsan ito ay mga problema sa bahay. Maraming mga bata ang dumaan sa mga pagsubok na oras sa kanilang sariling tahanan. Lahat tayo ay nangangailangan ng pag-ibig at pampatibay-loob sa lahat ng ating buhay. Kapag ang mga bagay na iyon ay wala sa bahay, nagiging sanhi ito ng reaksyon ng bata, maraming beses, sa maling paraan.  

 

Ang problema ay maaaring pisikal. Ang mga batang may kondisyong pisikal ay maaaring magkaroon ng mga problema sa kanilang pag-uugali. Kung hindi nila matulungan ang ginagawa nila at patuloy mong didisiplina ang mga ito para sa isang bagay na wala silang kapangyarihan, mga problema lang ang magkakaroon. May mga oras na kailangan mong makipag-usap sa magulang, lalo na kung nasubukan mo na ang lahat. Maaari silang magbigay ng ilaw sa mga problema,. Sa mga bihirang kaso maaari mong hilingin sa mga magulang na manatili sa klase at tulungan ka sa kanilang anak. Kung hindi nila nais na gawin iyon, sasabihin mo sa kanila na hindi mo mahawakan ang kanilang anak sa iyong klase. Hindi mo malalagay sa panganib ang kagalingan ng buong klase para sa isang bata. 

 

Ang pagkakaroon ng mga kondisyong pisikal, o ilang uri ng gamot, ay maaaring maging sanhi ng mga paghihirap sa mga bata. Palaging naghahanap ng mga pagkakataon upang hikayatin at gantimpalaan ang mabuting pag-uugali lalo na sa mga batang may problema.  

 

Mamangha ka sa kung paano maaaring magbago ang ugali ng isang bata sa pamamagitan ng paghawak mo sa sitwasyon. Sa aking mas bata na mga bata binantayan ko ang isang batang lalaki at ang kanyang maliit na kapatid na babae. Walang nagnanais na mapaupo ng bata ang bata dahil sa kanyang mga problema sa pag-uugali. Palagi siyang kumikilos kahit gaano karaming beses na susubukan ng isang tao na iwasto o parusahan siya. Habang pinapanood ko ang pakikipag-ugnayan sa pagitan niya at ng kanyang kapatid na babae, maliwanag na ang kanyang kapatid na babae, na may blond na buhok at asul na mga mata, ay napaka-cute at maayos, ay nakakakuha ng lahat ng pansin. Ang bawat bata ay nais ng pansin at kapag hindi nila nakuha ito sa tamang paraan ay magkakamali sila upang makuha ito. Ang pagsigaw sa kanya, o pagdidisiplina sa kanya ay hindi gumana, sapagkat nakukuha niya ang pansin na kinasasabikan. Ang batang lalaki na ito ay umiiyak para sa pansin kaya binigyan ko siya ng tamang uri. Sa tuwing may tama siyang nagawa ay pupurihin ko siya para rito. Sinimulan niyang mapagtanto na nakakakuha siya ng pansin kapag siya ay mabuti, at hindi noong siya ay hindi maayos ang pamumuhay. Sasabihin ko sa kanya, "Jason, mahal kita, at mahal mo rin ako hindi ba?" Palagi niyang sasabihin, "Hindi, naiinis ako sa iyo." Sasabihin ko sa kanya na alam kong mahal niya talaga ako. Isang araw isang kaibigan ni Jason ang bumulong sa akin, "Sinabi sa akin ni Jason na mahal ka niya." Nagsimula nang magbago ang ugali ni Jason. Ang kailangan lang niya ay ang atensiyon na minimithi niya. Sulit ang lahat ng pagsisikap para kay Jason, at para sa mga bata sa iyong klase. | Gaano kahusay ang gumawa ng pagkakaiba sa buhay ng isang bata.

 

Mga Masayang Bagay   

ob books.png

Gustung-gusto ng mga bata ang mga aralin ng object, at kung ginamit nang tama ay magtuturo ng ilang magagaling na katotohanan sa Bibliya. Maraming mga librong aralin ng Christian object sa mga tindahan ng libro sa Bibliya, at sa online  Maaari mo ring gamitin ang mga simpleng bagay sa paligid ng bahay o labas. Maaari silang maging isang aralin sa kanilang sarili, o bigyang-diin ang tema ng aralin. Nasa ibaba ang isang pares ng mga aralin sa bagay na binuo ko mula sa mga bagay sa paligid ng bahay:

Tema: Maganda kami sa sa labas, ngunit sa loob ay kung ano ang nakikita ng Diyos

  Isang magandang rosas na mansanas  

Gupitin itong buksan at pintura ang pangunahing itim. Pagkatapos isara muli ang mansanas. Itabi ito hanggang sa kailangan mo ito. Tiyaking hindi makikita ng mga bata na ang mansanas ay gupitin. Kapag handa ka nang gumamit ng mansanas, hawakan ito nang magkasama upang mukhang hindi pa napalitan ang mansanas. Ipakita sa kanila kung gaano ito kaganda at makatas ang hitsura nito. Mukhang sapat ito upang kumain, ngunit tingnan natin ang loob. Buksan ang mansanas at ipakita sa kanila ang itim na core. Ngayon sigurado akong ayaw mong kainin ito. Para kaming mansanas. Lahat ng tao sa paligid natin ay nakikita ang labas ng atin. Maaari tayong magmukhang maganda sa labas, ngunit nakikita ng Diyos kung ano tayo sa loob. Alam ng Diyos ang lahat ng masasamang bagay na ginagawa natin, at ang ating mga puso ay hindi maganda sa Diyos. Ngunit mahal tayo ng Diyos, at patatawarin Niya tayo para sa mga masasamang bagay na ginagawa natin, at lilinisin tayo sa loob. (Ito ay magiging isang magandang panahon upang akayin ang mga bata sa isang panalangin sa Kaligtasan)

Tema: Maghanap ng mabubuting kaibigan, at lumayo sa mga masasamang

1apple, 1 sibuyas, 1 karot 

Maglagay ng mga mukha sa bawat isa sa pamamagitan ng paggupit ng papel, mga mata, at isang bibig para sa bawat tauhang

Nagsasabi sa kwento:  

(Itaas ang mansanas.)

 Ito si Annie Apple at napakaganda niya. Nagustuhan ng lahat ang pagiging kasama ni Annie. Ang kanyang matalik na kaibigan ay si Carol Carrot. 

(Hawak ang karot)

  Sinabi ni Carol kay Annie na nakita niya siya na nakasabit sa John Onion. Sinabi niya kay Annie na si John ay hindi magandang lalaki at hindi siya dapat tumambay sa kanya. Hindi pinakinggan ni Annie si Carol. Naisip niya na makakasama niya ang sinumang nais niya.

( Ibaba ang carrot at itaas ang sibuyas)

Nagustuhan ni Annie si John Onion at naging matalik silang magkaibigan, ngunit guguluhin ni John si Annie dahil gusto niyang gumawa ng masasamang bagay, at pakinggan siya ni Annie at gagawa rin siya ng mga maling bagay. Hindi nagtagal bago walang nagnanais na tumambay kay Annie, sapagkat masyadong matagal siyang nakasabit kay John. Mahulaan mo ba kung bakit walang nagnanais na tumambay kay Annie? Siya ay nanatili malapit sa John Onion ng mahabang panahon hanggang sa nagsimula siyang amoy isang sibuyas, sa halip na isang magandang mansanas. Sino ang gustong tumambay sa isang mansanas na amoy sibuyas.

Maraming iba pang mga item sa paligid ng bahay na maaari mong magamit upang magturo ng isang aralin sa mga bata. Ang hardin ay isa ring magandang lugar upang maghanap ng mga bagay na magtuturo ng magagandang aral. Ang mga halimbawa ay:  

Ant- nagtutulungan silang magkasama, at dapat din tayong 

Magtanim ng Halaman - kailangan ng araw, ulan, at mabuting lupa upang lumago. Kailangan natin ang Salita ng Diyos, at Panalangin, at Pagsunud sa Diyos upang lumago sa mga may sapat na gulang na Kristiyano.

Ilagay ang iyong mga takip sa pag-iisip, at mahahanap mo ang maraming iba pang mga ideya para sa aralin ng object Mga

kanta para sa Mga Programang Pambata Ang mga

 

kanta ay isang malakas na tool sa pagtuturo. Huwag sayangin ang mga ito sa mga kanta na walang konsepto ang mga bata kung ano ang ibig sabihin. Gumamit ng mga awiting sumasabay sa tema ng aralin hangga't maaari. Kung ang tema ng iyong aralin ay tungkol sa pagmamahal sa isa't isa, pagkatapos ay kantahin ang mga kanta na nagtuturo sa mga bata na mahalin ang isa't isa. Gumamit ng mga regular na kanta bawat linggo upang maisaulo ng mga bata ang mga ito, ngunit magdagdag ng bago nang paminsan-minsan.  

Huwag gumamit ng mga kanta na inilaan para sa mga matatanda maliban kung sapat ang mga ito para maunawaan ng mga bata. Hindi alam ng mga bata kung ano ang kahulugan ng lyrics sa karamihan ng mga pang-adultong kanta. Ang mga bata ay nais na pakiramdam mas matanda sa pamamagitan ng pagkanta ng mga pang-adultong kanta, ngunit ang mga kanta ay hindi maglilingkod sa kanila kung hindi nila maintindihan ang mga ito. Maraming mga kanta na nagtuturo ng isang mensahe ng Kaligtasan: gamitin ito madalas, lalo na kung ang ilan sa mga bata ay hindi mula sa mga Kristiyanong tahanan.

Ilang taon na ang nakalilipas ang mga bata sa aking kapitbahayan ay nagpunta sa aming Sunday school. Naririnig ko silang kumakanta ng mga kantang natutunan sa kanilang klase sa Sunday School habang tumutugtog sila sa labas kasama ng ibang mga bata Ang ibang mga bata sa kapitbahayan ay gagawin pakinggan ang ebanghelyo sa mga kanta. Gayundin, kapag inaawit sila ng mga bata sa kanilang tahanan, matatanggap din ng mga magulang ang ebanghelyo.  

Kung wala kang sinumang tumugtog ng piano o gitara, pagkatapos hanapin ang mga kanta sa mga CD at pagkatapos ay kumanta lamang kasama ang mga CD. Tumutugtog ako ng gitara, ngunit ang aking mga kamay ay nakatali na tumutugtog, at hindi ko magawa ang alinman sa mga pagkilos sa mga kanta. Hangga't mayroon kang gumawa ng mga aksyon, o pag-sign, ok ka lang. Gusto ko ng mga CD dahil nagagawa ko ang mga aksyon kasama ang mga bata. Kailangan mong maganyak habang ginagawa ang mga aksyon. Gumamit ng mga nakakatuwang kanta ng pagkilos upang makuha ang pansin ng mga bata, at sa sandaling magkaroon ka ng kanilang pansin, huwag mawala ito. Palaging gumalaw ang mga bagay. Siguraduhing handa ang lahat para sa pag-awit upang hindi mo sayangin ang oras sa paghahanap ng mga item. Kapag mayroon ka lamang ilang mga bata sa iyong klase, mas madaling mapanatili ang kaayusan, ngunit sa isang malaking pangkat, kung hindi ka handa nang maaga, magkakaroon ka ng mga problema. Nakatutulong na magkaroon ng mga visual para sa mga kanta. Alinman sa malaking papel stock stock na may mga kanta na nakasulat sa malalaking titik, at isang larawan na kasabay ng kanta, o isang projector na may mga kantang inaasahang nasa pader.

Ang mga bata ay tulad ng paggawa ng mga aksyon sa kanta, lalo na ang mga mas bata. Gumamit ng mga kanta na nagtuturo, ngunit gawin silang kapana-panabik. Ang ilan sa mga kanta ng mga bata sa mga CD na magagamit ngayon ay malakas at mabato, at magpapalaki sa mga bata, at mahihirapan kang ayusin ang mga ito pagkatapos. Humanap ng mga kanta na mayroong mga aksyon, ngunit hindi ito magiging sanhi upang makakuha ng mga bata hindi mapigilan. Mahirap na umayos ang mga bata sa oras na mawalan ka ng kontrol. Kung ang mga bata ay nagsimulang mawala sa kamay gamit ang isang kanta ng pagkilos, huminto at sabihin sa kanila na kung hindi ka nila inasal hindi itutuloy sa kantang iyon. Ang mga bata ay nagkakaroon lamang ng kasiyahan, ngunit kailangan nilang malaman na may mga limitasyon, lalo na kung maging mapusok sila.  

Ang mga matatandang bata ay maaaring hindi nais na lumahok sa mga kanta ng pagkilos, at pipigilan ang mga mas bata sa pag-arte tulad ng mga kanta para sa mga sanggol. Natagpuan ko ang pinakamahusay na paraan upang harapin ito ay upang makisali sa mas matandang mga bata sa pagtulong sa mga kanta. Ipadama sa kanila na tulad ng mga manggagawa kaysa mga mag-aaral. Ang isa pang paraan na naharap ko ang problemang ito ay sabihin sa mga bata sa simula, na dahil mayroon kaming mas matanda at mas bata na mga bata na naroroon, magkakaroon kami ng ilang mga kanta para sa mga mas matatandang bata at ilang para sa mas bata. Hilingin sa lahat ng mga bata na lumahok sa lahat ng mga kanta maging o hindi ang kanta para sa kanilang pangkat ng edad. 

 

Worship Songs for Kids

 

Juan 12:32... if ako'yna mataas  mula sa lupa, kalooban gumuhit lahat mga lalake sa akin.

 

Gustung-gusto kong gumamit ng mabagal na mga kanta ng pagsamba sa mga bata, kahit na mayroong isang pamamaraan na ginagamit ko upang hikayatin ang mga bata na sumamba. Kapag pumipili ng isang awitin na maglilingkod sa mga bata, naghahanap ako ng isang kanta na nagpapalaki kay Jesus. Ang musika ay dapat na tahimik at mabagal nang walang malakas na instrumento sa likuran. Ang mga liriko ay dapat na tungkol sa pagmamahal ni Jesus sa atin, o sa ating pagmamahal sa Kanya, o tungkol sa kung ano ang ginawa Niya para sa atin.

Ang susunod na mahalagang hakbang ay ang kumpletong atensyon ng mga bata bago ka magsimulang sumamba. Madalas kong sasabihin sa mga bata na pupunta kami sa tahimik na oras ng serbisyo, at ito ang pinakamahalagang oras para sa kanila na manahimik. Karamihan sa mga oras na ginagamit ko ang sign language kapag pinangungunahan ang mga bata sa mabagal na mga kanta, Mayroong mga libro sa silid-aklatan tungkol sa senyas na wika, at pati na rin ang internet ay isang magandang lugar upang makahanap ng impormasyon sa paggamit ng sign language na may mga kanta. Maaari ka ring gumawa ng ilang mga palatandaan sa mga kanta. Kahit na ang mga kanta tulad ng "Mahal kita Lord" at "Oh how I love Jesus" karaniwang mga pang-adultong kanta, ang mga lyrics ay sapat na simple para sa mga bata. Ang mga ito ay magagaling na mga kanta sa pagsamba na madaling magamit sa sign language. Ang paggamit ng sign language ay nagbibigay sa mga bata ng isang bagay na dapat gawin sa kanilang mga kamay, at hindi lamang sila nakatayo sa pag-awit. Ito ay isang magandang paraan upang kumanta ng mga kanta sa pagsamba. Hindi ko pinapayagan ang mga bata na makipag-usap sa bawat isa sa oras na ito, dahil makagagambala ito sa ibang mga bata. Kung nais mong sumamba ang mga bata sa Diyos habang inaawit ang kanta, sumamba ka kasama nila. Ikaw ang maging halimbawa sa kanila kung paano sumamba sa Panginoon. Kung inaawit natin ang awiting “Mahal kita Lord”, sasabihin ko sa mga bata na sasabihin natin kay Jesus na mahal natin Siya sa kantang ito. Habang kinakanta ang kanta, dinadasal ko na hawakan ng Diyos ang kanilang mga puso na mawari nila ang Kanyang presensya. Kailangan mong maging sensitibo sa Banal na Espiritu at manalangin para sa Kanyang pamumuno. Maraming beses sa pag-awit sa ilan sa mga krusada na aking isinagawa, nakita ko ang luha sa mga mata ng mga bata. Ang mga bata ay dumadaan sa mga problemas at kailangan ang paghawak ng Diyos sa kanilang mga puso. Kapag nangyari iyon alam ko na hindi ako nag-iisa, na ang Banal na Espiritu ang gumagawa lamang ng magagawa Niya.

Kung sa tingin mo ay tahimik silang kumakanta, pagkatapos ay gumawa ng maraming mga pagsamba ng mga kanta, ngunit kung ang mga bata ay hindi pumapasok, pagkatapos ay magpatuloy sa iba pa. Ito ang Banal na Espiritu na kumukuha ng mga tao kay Cristo, kaya gugugol ko ng oras sa isang linggo upang manalangin para sa mga bata na buksan nila ang kanilang mga puso sa Diyos. Kung sa palagay mo magkakaroon ka ng problema sa pag-iingat ng kanilang pansin habang sumasamba sa musika, pagkatapos ay gamitin ang mga tahimik na premyo sa upuan bilang isang insentibo.

Mga Puppet

 

(Gawin ang mga ito at gamitin ang mga ito) Hindi

https://lh5.googleusercontent.com/EOCR3oOqdwvQi1ex430WkyN8NC5rUAEW68811n1BjW2OmVwljkLdZTuPSqNFQ7RCVdIIFJ7kZ2cIYIkyA7H35z2yBplWPKWupt0ln4MWkTiAd7MfRVDY5roH7mnrni3DviXmi0aq

 

ko malalaman kung bakit ang mga guro ay nagtatago sa paggamit ng mga papet, bilang mga papet ay isa sa mga pinakadakilang tool sa pagtuturo na maaari mong gamitin sa mga bata. Ang mga bata ay makikinig sa isang papet at maaalala kung ano ang kanilang sinabi, mas mabilis kaysa sa anumang sinabi mo. Panoorin ang pag-iilaw ng mga bata pagdating ng isang papet sa silid.

Maaari silang magamit para sa disiplina, pag-aaral ng Bibliya mga talata, kwento, awit, pagdalo, pag-akit ng mga bata sa Sunday school, atbp. Kung inanunsyo mo na ang mga puppet ay nasa Sunday school sa susunod na linggo, mas susubukan ng mga bata na makarating doon. Sasabihin din nila sa kanilang mga kaibigan ang tungkol sa mga papet. Dadalhin nito ang mga bagong bata sa Sunday school.

Ventriloquist Puppets

 

Minsan mahirap gawin ang mga tao na mangako na tumulong sa mga puppets, o walang ibang mga manggagawa sa iyong simbahan na makakatulong sa iyo. Kapag nagbiyahe ako na nagsasagawa ng mga programa ng mga bata, hindi posible na kumuha ng mga katulong para sa mga papet. Sinimulan kong gumamit ng mga papet na ventriloquist, dahil magagawa ko iyon nang mag-isa. Para akong tulala noong una, ngunit nang makita ko kung paano tumugon ang mga bata, nabitin ako. Habang nagpatuloy ako sa pagsubok ng ventriloquism, naging komportable hindi lamang sa harap ng mga bata, kundi pati na rin sa mga may sapat na gulang. Kung kinakabahan ka tungkol sa pagsubok ng isang vent na papet, magsimula sa mga mas batang bata. Sa sandaling komportable ka sa mga maliliit, at pagkatapos ay subukan ito sa mga mas matatandang bata

Ang lansihin sa paggawa ng ventriloquism ay kailangan mong malaman na makipag-usap nang hindi masyadong galaw ang iyong mga labi. Nakatutulong na magkaroon ng isang uri ng isang tuldik, mula sa ibang bansa, para sa iyong papet, dahil hindi mahalaga kung sinabi ng papet ang bawat titik nang tama. Ang aking unang mahusay na papet ay binili sa "One Way Street Puppet Company". Ito ay humigit-kumulang na $ 50. Dahil naglalakbay ako sa ministeryo, naisip kong mas makabubuting bumili isang papet kaysa gumawa ng isa. Gayundin kailangan ko ng isang malaking papet, upang makita ito ng lahat ng mga bata. Nang dumating ang papet sa koreo, naisip ko na para itong isang Mexico, kaya tumawag ako siya si Pedro na taga-Mexico. Nakikinig ako pagkatapos sa mga taong nagsasalita ng Espanyol hanggang sa makakuha ako ng kaunting isang accent sa Espanya. Naging mahusay ito sa Canada, ngunit nang pumunta ako sa Texas, at nagturo sa isang Vacation Bible School na may maraming mga batang Mexico na dumalo, naging problema ito. Mayroon akong isang papet na nagngangalang Pedro na hindi marunong mag-Espanyol. Sinabi ko sa kanila na siya ay nanirahan sa Canada ng mahabang panahon, at nakalimutan kung paano magsalita ng Espanyol. Sa kabutihang palad karamihan sa mga bata ay nagsasalita ng Ingles.

Hindi mo kailangang maging isang propesyonal. Simulang subukang magsalita nang hindi gumalaw ang iyong mga labi. Mayroong ilang mga titik lamang na mahirap sabihin nang hindi gumagalaw ang iyong mga labi, ngunit kung ikaw ay isang Mexico, Italyano, o ilang ibang dayuhang papet, hindi ka inaasahang masasabi nang perpekto ang bawat salita. Ang mga maliliit na bata ay hindi makatingin sa iyong mga labi upang makita kung sila ay gumagalaw. Ang pinakaunang pagkakataon na sinubukan ko ito ay sa isang klase sa kindergarten. Matapos ang programa isang maliit na batang lalaki ang lumapit sa akin at sinabi sa akin na alam niya kung paano ko nagsalita ang papet. Sa sandaling iyon, naisip ko kung ang isang bata mula sa kindergarten ay nakilala ito, hulaan ko na hindi ako napakahusay. Pagkatapos sinabi niya sa akin na mayroon akong isang tao sa likod ng piano na kumukuha para sa papet. Hindi na kailangang sabihin, na ginawa ang aking araw, at gumagawa ako ng ventriloquism mula pa noon. Kahit na sa mga mas matatandang bata at matatanda, nalaman ko na maaari silang tumingin sa iyong mga labi sa simula, at kahit na makita nilang gumagalaw ang iyong mga labi, kung mayroon kang isang mahusay na programa, magsisimula silang makinig sa diyalogo at masiyahan sa papet.

Ang isang mas madaling paraan upang gumawa ng mga papet na vent ay ang ibulong ng papet sa iyong tainga, at pagkatapos ay sabihin mo sa mga bata kung ano ang sinasabi niya. Hangga't ginagawa mo ito sa maraming pagpapahayag, magugustuhan ng mga bata. Ang mas maraming mga expression na ginagamit mo mas mahusay ito. Ito ay mahusay na paraan upang gawin ang ventriloquism kung nagsisimula ka pa lamang, at huwag komportable na subukang huwag galawin ang iyong mga labi.

 

Huwag lumabas at bumili ng isang mamahaling papet kapag nagsisimula ka lamang gumamit ng mga papet. Gumawa ng isang maliit na papet na medyas, at subukan muna ito. (Mayroong diagram kung paano gumawa ng isang medyas na papet sa likod ng libro). Magpasya sa isang pangalan para sa iyong papet, at ilang mga detalye na maaaring tanungin sa iyo ng mga bata. Halimbawa, baka gusto nilang malaman kung saan nanggaling ang papet, at kung ilang edad siya. Maaari mo itong mabuo sa iyong pagpunta, ngunit alalahanin kung ano ang sinabi mo, dahil maaari kang tanungin muli ang tanong, at nais mong maging pare-pareho.

Paano Gumamit ng Iyong Papet Mga

 

Awit 119: 11 Ang iyong salita ay itinago ko sa aking puso, Upang hindi ako magkasala laban sa iyo Ang

isang mahusay na paraan upang gumamit ng isang papet ay upang turuan ang mga bata ng isang talata sa Bibliya. Kailangang malaman ng mga bata ang mga banal na kasulatan, at ang pag-uulit ay isang mahusay na paraan upang makakuha ng mga talata sa bangko ng memorya ng isang bata. Tanungin ang iyong papet kung tutulungan niya ang mga bata sa talatang memorya. (Ang talata sa memorya ay dapat na nakasulat sa isang malaking papel, isang puting board, o sa power point upang makita ito ng lahat ng mga bata.)Hilingin sa mga bata na ulitin sa iyo ang talata ng ilang beses. Pagkatapos tanungin ang papet kung alam niya ang talata. Sasabihin ng papet na oo, at susubukang sabihin ang talata, ngunit nahalo ang lahat. Sabihin sa mga bata na kailangan nating tulungan ang papet sa pamamagitan ng pagsabi ng talata nang maraming beses. Pagkatapos habang sinusubukan muli ng papet sinabi niyang mas mabuti ito, ngunit nagkakamali pa rin. Hilingin muli sa mga bata na tumulong. Mga pangatlo o pang-apat na beses na sinabi ng manika nang tama. Maganyak at sabihin sa manika na siya ay may mahusay na trabaho. Ang papet ay nagpapasalamat sa mga bata, at umalis. Ito ay isang mahusay na paraan upang makilala ng mga bata ang mga talata. Ang pamamaraang ito ay maaaring magamit sa isang vent puppet, o ng sinumang nasa likod ng papet na yugto gamit ang isang papet habang kausap ka.

Ang isa pang paraan upang magamit ang isang papet ay ang magturo ng kwento sa Bibliya o anumang kwentong nais mong iparating. Ito ay gumagana nang maayos sa pagbulong ng papet sa iyong tainga, o isang papet na vent, o isang papet sa likod ng isang entablado.

Ang isang papet ay maaaring makakuha ng pansin ng mga bata habang kumakanta ng mga kanta. Gumamit ng papet, o mga papet, upang kumanta kasama ang mga bata, o pakantahin ang mga papet ng isang espesyal na kanta para sa mga bata.

 

Paggamit ng Mga Puppet sa likod ng Puppet Stage

 

Iba't ibang Paraan upang Gumamit ng isang Puppet Stage

1.     Nasa harap ka ng mga bata, at isang papet ang nasa likod ng entablado at kinakausap ka.

2.     Maraming mga tuta, sa likod ng yugto ng papet, na inililipat ang bibig ng kanilang mga papet na naka-sync sa isang audio song tape.

3.     Sinusundan ng mga tuta ang isang skit sa isang CD tape, at bibig lang ito, at isadula ang skit.

4. Ginagawa ng mga puppet ang pakikipag-usap, at isadula ang skit, o kantahin ang kanta gamit ang kanilang sariling tinig.

Kung nais mo ang isang tunay na mahusay na paggawa ng papet, kakailanganin mo ng ilang nakatuong manggagawa. Tumatagal ang trabaho upang makakuha ng isang talagang magandang pagtatanghal ng papet. Ang pinakamadaling paraan upang gumawa ng mga papet sa likod ng entablado ay ang pagkakaroon ng lahat ng mga tinig sa tape. Pinapalaya nito ang mga tuta na mag-concentrate sa mga paggalaw ng mga papet. Ang isa pang kadahilanan ay mahirap magsalita ng sapat na malakas o magsalita sa isang mike habang nagmamanipula ng isang papet. (Ang tanging pagbubukod ay kung ang isang papet na nakikipag-ugnay sa iyo sa harap ng mga bata, habang ang manika ay nasa likod ng papet na yugto. Kapaki-pakinabang na magkaroon ng isang mike sa likod ng entablado, dahil mahirap pakinggan ng mga bata, kung ikaw magkaroon ng ilang mga bata.)

Maraming mga mahusay na mga CD ng mga bata na may mga kanta ng mga bata sa kanila na gumagana nang maayos para sa mga papet. Gayundin ang internet ay isang magandang lugar upang makahanap ng materyal na papet. Maaari ka ring gumawa ng sarili mo. Maaari kang bumili ng mga kwento ng Bibliya sa mga CD pati na rin ang mahusay na kalidad na mga papet mula sa mga kumpanya ng papet. Muli maaari kang gumawa ng sarili mo.

Kapag pinagsama-sama mo ang iyong pangkat ng mga tuta, sanayin silang manipulahin ang mga papet. Ang unang bagay na kailangan nilang malaman ay dapat nilang tingnan ang kanilang papet sa lahat ng oras habang kumakanta sila o nagsasalita, upang matiyak na gumagana nang maayos ang bibig. Kailangan nilang igalaw ang bibig sa bawat pantig, hindi ang buong salita na sinasalita ng papet. Gayundin hindi nila dapat buksan ang bibig sa lahat ng paraan, halos kalahating paraan lamang, dahil hindi namin binubuksan ang ating bibig sa lahat ng paraan kapag nagsasalita tayo. Ang isa pang dahilan para buksan lamang ang bibig sa kalahating paraan ay upang makasabay sila sa tinig ng CD. Ang isa pang mahalagang tala ay panatilihing sapat na mataas ang papet upang makita ng madla ang papet. Ang papet ay dapat na pindutan ng tiyan na mataas sa tuktok na riles ng entablado kapag ang mga papet ay umakyat. Ang problema ay panatilihin ito doon sa pamamagitan ng buong programa, na nagdadala hanggang sa ibang punto. Subukang huwag magkaroon ng isang manika na masyadong mahaba habang ang kanilang mga bisig ay magkakasakit at ang papet ay madulas pababa nang hindi nila namalayan. Humanap ng mga kanta sa mga CD na may mga solo na mang-aawit pati na rin mga mang-aawit sa background, upang walang papet na mahaba sa mahabang panahon. Kapag ang mga papet ay paparating upang kumanta, dapat silang tumalbog at huminto sa kanilang lugar, at tumalikod at tumalbog kapag lumabas sila upang magmukhang ang papet ay naglalakad pababa at paitaas. Mukha itong medyo mas makatotohanang, sa halip na paitaas at pababa ang mga ito.

Ang isang magandang ideya ay upang mag-set up ng isang video camera sa harap ng yugto ng papet at i-tape ang programa ng papet habang nagsasanay ka, at ipakita ito sa puppeteer pagkatapos. Makakatulong ito sa kanila na makita kung saan kailangan nilang pagbutihin.

PUPPET RESOURCES

http://www.axtell.com

http://www.puppetville.com/

https://www.thepuppetstore.com






Sock Puppet Tutorial

 

Maaari kang gumawa ng mga sock puppet na simple, o detalyadong nais mo. Ang isang simpleng papet ay ginawa sa pamamagitan ng pagkuha ng isang medyas at pagdulas sa iyong braso. Hawak ng bahagi ng paa ang iyong kamay gamit ang iyong hinlalaki sa ibaba. Gagamitin mo ang kalahati ng haba ng paa para sa ulo. Ang tip, kung saan pupunta ang mga daliri ng paa, tiklop sa pagitan ng iyong hinlalaki at mga daliri upang gawin ang loob ng bibig. Ipako ang dalawang mata sa ulo at magdagdag ng ilong kung nais mo. Palamutihan ang anumang paraang gusto mo.

sock 1.jpgsock puppet hand.jpgsock puppet2.jpg

 

Kung nais mo ng isang mas mahusay na bibig, pagkatapos ay sundin ang mga tagubilin sa ibaba: Mga

item na kailangan

Pandikit gun na may pandikit

Gunting ng

medyas na iyong pinili

Dalawang mga bola ng ping pong, o mga bola ng bula para sa mga mata

Itim ang nadama na materyal upang ipako sa paligid ng mga mata

Pula "nadama na materyal para sa loob ng bibig

Makipag-ugnay sa Cement

½ ”foam




Magsimula sa pagsukat sa sock tulad ng ipinakita sa larawan.

 

puppet 2.jpg

 

Pagkatapos ay gupitin ang isang parisukat na manipis na karton sa pagsukat sa sock. Ang akin ay 3 ", kaya't gagawa ako ng isang 3" parisukat. Gumawa ng isang bilog sa parisukat na 3 ". Tiklupin sa kalahati.

puppet 3.jpgpuppet 5.jpg

 

Lumiko ang medyas sa loob at ilagay ang contact sementong pandikit sa isang gilid ng bibig.

https://lh4.googleusercontent.com/EFfqjxjLgekhddoiZYa_YpANvO-kXpBn_DE-2tas-irw9PPQLJC8omPogdIGVsGcz7dhNfY45v36gBefLmrtC1_QQR9Gm09MP66sEL16JAdcFYOtekjqblHe9sO7gQbeXJ9AwSP_

 

Lumiko ang medyas sa loob. Siguraduhin na ang medyas ay flat, (ilagay ang karton sa loob ng medyas upang maiwasan ang pagdikit sa pandikit sa kabilang panig ng medyas.) Pagkatapos ay idikit ang bibig sa dulo ng medyas kung saan pumunta ang mga daliri. Hawakan hanggang sa dumikit ito sa medyas. Ngayon buksan ang medyas sa kanang bahagi, at dapat kang magkaroon ng magandang hitsura ng bibig. Maaari ka ring gumawa ng isang bilog mula sa pulang telang nadama na magkakasya sa bibig. Pagkatapos tiklupin sa kalahati at idikit ito sa loob ng bibig.

puppet 4.jpg

 

Kumuha ng dalawang maliliit na bola ng bula at idikit ang isang itim na piraso ng naramdaman para sa gitna ng mata, at isa pang itim na piraso sa paligid ng bawat mata, at pagkatapos ay idikit ang mga mata.

eye.jpgeye.jpg

Pagkatapos ay idikit ang mga mata sa ulo ng papet gamit ang isang pandikit. Ikabit ang malambot na materyal sa paligid ng ulo para sa buhok, at isang bantog para sa isang ilong.

 

IMG_1060.JPG   IMG_1061.JPG




Paggawa ng Stage ng Puppet

 

Ito ang pinakamahusay at pinakamadaling yugto ng papet na magagamit. Kapag naglalakbay ako sa ministeryo, ang entablado ay madaling ibaba at mai-set up. Hindi ko kinailangan manghuli ng maliliit na piraso dahil ang maliliit na konektor ay nakadikit sa mga bar na may semento ng PVC. Ang entablado ay hindi nabagsak kapag gumaganap ng isang puppet program. Ang balangkas ng yugto ng papet ay ginawa mula sa 1 ½ ”PVC pipe kaya't madaling dalhin ito. Mahusay na markahan ang bawat piraso kung saan ito umaangkop, dahil ginagawang madali itong tipunin.

Gupitin ang isang parisukat na 1 "ng 10" piraso ng kahoy para sa base ng apat na mga binti. Maglakip ng 1 ½ ”metal flange flange sa kahoy. Ang mga binti ay umaangkop sa flange kapag tipunin mo ang entablado.

Ang laki ng iyong yugto ng papet ay nakasalalay sa iyong personal na kagustuhan. Para sa isang yugto na 5 ft sa kabuuan, gawin ang iyong mga crossbars na 5 'para sa harap at likod na mga pahalang na bar. Kung gagawin mo ang mga ito nang mas mahaba kaysa sa limang talampakan maaari itong magpahina ng crossbar. Kung nais mo ito ng mas matagal, maaaring kailangan mong maglagay ng isang konektor sa gitna ng mga crossbars. Ang dalawang panig na pahalang na mga bar ay kailangang humigit-kumulang na 2½ '. Ang dalawang harapan ng paa ay dapat na tungkol sa 3 ½ 'taas. Ang mga ibabang binti sa likod ay kailangang medyo mas mataas kaysa sa mga harapang binti. Ang mga pang-itaas na leg extension ay dapat nasa pagitan ng 2 ½ 'hanggang 3' depende sa kung gaano kataas ang gusto mong maging likod ng entablado.

puppet stage and puppet finish 2.jpg

 

 

 

 

 

Tagubilin para sa Mgasa Graduation Hat na

 

https://lh4.googleusercontent.com/bHCOjUu0A0Pu5GXemAsc_iOUaawIOUEXE4elBt1UyZFv-i4HWmgHWcy85uVV2j4uE2SOVSCSbO1916PTiWPN_c1CZddit8ItmZ8RykCTqwz38PYlxNGfLRXMaL3Gc67yZgR4qg0W

 

ItemKailangan  

Isang piraso ng 11 ½ "X 8" black card stock (Bristol board)

Minsan piraso ng 12 "X 12" foam board, o matigas na karton

Tape o staples (pinakamahusay na gumagana ang mga staples) 

Gunting 

Malakas na pandikit (anumang tatak na gagana) 

Direksyon na

Gupitin ang black card stock paper sa kalahati ng haba, upang mayroon kang dalawang 23 "X 4" na piraso ng papel. Pagkatapos gupitin ang walong pantay na spaced slits tungkol sa isang pulgada o dalawa sa isang bahagi ng stock ng card. Hindi ito kailangang perpektong spaced. Pagkatapos ang sangkap na hilaw, o i-tape ang dalawang dulo nang magkasama, upang makabuo ng isang bilog, sa pamamagitan ng pag-o-overlap ng mga dulo ng kaunti. Ito ay depende sa kung gaano kalaki ang nais mong maging mga sumbrero. Tiklupin ang walong slits sa loob ng bilog upang mabuo ang base ng tuktok ng sumbrero. Idikit ang pipi na isang pulgada na stilts sa 12 "square form board. (12 "square card board ay maaaring gamitin sa halip) upang mabuo ang sumbrero. Maaari kang magdagdag ng isang palawit sa pamamagitan ng paglalagay ng isang butas sa tuktok ng sumbrero, at isuksok ang dulo ng tassel string sa butas, at paglalagay ng isang buhol sa dulo upang hawakan ito sa lugar (maaari mong i-tape o idikit ito sa lugar, sa halip na knotting ang dulo.)

 

 

 

 

 

 

 

Resources

 

Online Free Word Search Maker:

  http://tools.atozteacherstuff.com/word-search-maker/wordsearch.php

Online Free Crossword Puzzle:   

 https://worksheets.theteacherscorner.net/make-your-own/crossword/

Free Power Point Bible Stories  

  http://www.freebibleimages.org/

Puppet Theatre - Easy to Make

http://www.ziggityzoom.com/activity/puppet-theatre-easy-make

Creating Puppets With a Puppeteer : How to Make a Girl Puppet – YouTube

https://www.youtube.com/watch?v=r3FSBN--tO4

DIY Crafts : How to make Sock Puppets - Ana | DIY Crafts – YouTube

https://www.youtube.com/watch?v=e-mfUBQE3_s

Sermons 4 Kids for Power Point

http://www.sermons4kids.com/powerpoint_presentations.htm